14 请帮我一下吧ppt专用说课稿内容

《请帮我一下吧》教学设计

教学目标：

1、帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。

3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

教学重难点:

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能.

教学准备：课件 小贴纸

教学过程：

一、

谈话导入

师：你们喜欢玩手机吗？我也喜欢玩手机，还爱用手机拍下生活中一些有意义的事件。我在翻看手机中的视频时，发现我们汪桥二小的一些同学在学习和生活中遇到了一些困难，请大家一起来看看吧。

二、

说一说，明白遇到困难求帮助

视频播放，遇到困难的小朋友。

1师：视频中的这些同学遇到了什么困难？谁来说说看。

生根据视频回答第（）幅图中的同学、、、、、（铅笔断了，彩色笔忘记带了，值日够不到黑板，提水提不动，交作业开不了门，作业不会写）

2师：同学们，你们在生活中说有没有像他们一样遇到过困难？你当时是怎么做的？

生根据自己的情况回答，教师追问他们是怎么解决的

3、师：如果你是视频中的小朋友，你会怎么做呢？

生回答。如果我是第（ ）

幅图的小朋友，我会（向同桌借铅笔，让同学把彩笔借我画一画，请个子高的同学帮我擦黑板，让力气大的同学和我一起提，让同学帮我开一下门……）

师：你们真的很棒，知道遇到了困难可以请同学、父母、老师帮我们。我们接着看视频，他们是不是也像你们说的那样做的。

播放视频，小朋友求助。

4师：瞧，他们就像你们说的那样去解决困难。在遇到困难时，不要慌张，先想想有什么方法可以解决，如果自己解决不了，还可以寻求帮助。大胆对别人说：请帮我一下吧。这是一句有神奇魔力的话，在我们的身边，同学，老师，父母都是可以帮助我们的人，下次遇到困难，大声说出这句有魔力的话——请帮我一下吧！

三、辨一辩，何时自助何时求助

1师：你们在生活中会遇到困难，有个叫小咕噜的小伙伴也遇到了困难，他听说只要求助就会有人帮，他也来求助了。我们先看看他遇到了什么情况。

视频出示小咕噜的困惑。

小咕噜遇到了那些困难呢？

生回答（衣服丢了，不会跳绳，迷路，毽球上树，屋子起浓烟，听到巨响）

2师：每个人都会遇到各种各样的困难，有些事自己就能解决，这样的叫小困

难。有些事自己解决不了，必须请人帮，这就是大麻烦了。小咕噜想请大家帮他分一分，那些是不需求助的小困难，那些是要向别人求助的大麻烦，你们愿意帮他分一分吗？

3、师;你们真是太热心呢，接下来我们就以小组的形式来帮帮他吧，先看看小组学习有什么要求：

（1）

前后四人一组，组长拿卡片

（2）

组员一起观察图

（3）分类摆一摆小困难大麻烦

（4）

说说为什么要这样分

（5）摆完放好，举手让老师知道

小组汇报，说明原因。（此时要让班上同学安静坐好才能开始）

师：你们在下面讨论的很好，那个小组的代表来讲台上摆摆，第一张谁来？记得还要说出你这样摆的原因。（点几名同学上来摆，适当的追问原因）

5、师：如果我们遇到了火灾要怎么做呢？可以打火灾报警电话119。我们小孩不可以去救火，但我们可以提醒大人拨打119火警电话，找消防来灭火。你们还知道那些特殊的电话也是遇到困难可以拨打求助的呢？

生回答（遇到有人生病可以拨打120，遇到坏人可以拨打110 ，教师可提示拨打110报警电话，119火警电话， 120急救电话，要说清楚：所处位置，求救原因，姓名，联系

电话、、、、、内容要真实，小朋友可不能乱拨这些紧急求救电话。另外我们的手机不需解锁就可以拨打。）

6、师：在你们的帮助下，小咕噜明白了遇到自己能解决的小困难，相信自己能行，就不用求助他人，如果是大麻烦，有危险的事，要注意自己的安全，并及时求助别人。他让老师对你们说：一（）班的小同学，你们真的太棒了。

四、想一想，求助有方法

1师：热心的你们帮助了小咕噜，有个小男孩也遇到了困难。

出示小男孩公园放风筝遇困难

2师：仔细看，这个小男孩在哪里？他遇到了什么困难？他周围有哪些人？你认为他可以向谁求助？为什么？同桌两个人互相说说你的理由。

同桌互相说再点同学说一说

3师：谁来告诉大家你认为可以找谁求助？

生回答

（可以找叔叔帮助，他是大人；可以找清洁工，他有扫把可以去取风筝，可以找坐椅子上休息的哥哥姐姐，他们有工具也很高、、、、、、）

教师根据实际给予点评。

4师：你们说的都很有道理，遇到困难，周围的人都可以是我们求助的对象，老师觉得在求助时，可以先观察，再去找既有能力又有时间的人求助，这样更容易得到帮助。当然，如果求助被拒绝

我们一定要鼓起勇气，继续找别人求助。

五、演一演，求助我会

1师：在求助时，除了找对人，还有没有什么小窍门，让别人更愿意帮助我们呢？

学生回答（我们请别人帮忙要有礼貌，请别人帮什么要说清楚）

师：是啊，有礼貌和说清楚也是特别重要的。

2师：昨天放学后，有一名同学告诉我，说有一个小女孩在哭，老师找人向她询问了原因，听听她是怎么说的。如果你是她，你会找谁求助？求助时怎么说

呢？我们来演一演。老师就扮演

（ ）谁想来演小女孩？

4老师学生扮演保安和小姑娘。

（小女孩：保安叔叔您好，您能帮我一下吗？我的妈妈还没来接我，我能借您的手机给她打个电话吗？保安：当然可以，你家的电话号码是多少？小女孩：谢谢您。保安：不用谢！） 5师：刚才的表演好吗？请大家来评一评。

生回答（小姑娘把事情说的很清楚，也非常懂礼貌）

师：还有人想来演一演吗？

师：同学们，今天的学习让我们知道遇困难要求助，就大胆的说出——请帮我一下吧。求助时找对人，说清楚，有礼貌。让我们一起来读读这首求助歌。

小朋友，要牢记，

遇到困难不着急。

静下心，想办法，

大声求助没关系。

求助时，有方法，

文明礼貌是第一。

说清楚，讲明白，

大家都来帮助你！

五、总结

师：小朋友，同学之间应该互相关心，互相帮助，当你热心的帮助了别人时，你会感到快乐，别人也会对你心存感激。在你需要帮助时，别人会向你伸出援手，让我们把这种互帮互助的精神一起传递下去吧！

板书

请帮我一下吧

小困难 找对人

大麻烦 有礼貌

说清楚