12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计｜教案在线预览

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【设计思想】体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，通过本课教学让学生初步学习正确的自然快速奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-26 11:52:00

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学校：诸暨市暨阳街道暨阳小学

12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计

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【设计思想】

体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，通过本课教学让学生初步学习正确的自然快速奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能，促进教学目标的全面达成并让学生体验健康的含义。根据这-指导思想，课中的身体练习和技能掌握比例控制适当，让学生有更多身体练习机会，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。【教学目标】乐于参与体育活动，让每-位学

生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握快速跑的方法。

【对教材的认识】

本节课的主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本节课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本节课通过设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。使学生在奔跑中保持上体较正直，曲肘自然摆动，轻松、自然、快速奔跑的基本姿势。

二、学情分析

五年级的学生活跃，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，而且大部分学生运动能力较强，所以本节课安排快速跑和勤劳的搬运工练习。鉴于上述分析，针对本课教学内容，

三、教学内容: 1.快速跑

2.勤劳的搬运工

四、教学重难点: 重点:屈肘、手臂自然地前后摆臂; 难点:克服因力求跑快而动作僵硬变形

五、教学目标

1.认知目标:通过本堂课的学习，能够说出快速跑“前脚掌着地，手臂屈肘前后摆动”动作要领;以及蚂蚁搬家“前伸，后仰”的动作要求。

2.技能目标:通过各种游戏，使学生基本掌握“前脚掌着地，手臂屈肘前后摆动”的技术要领。

3.情感目标:在游戏活动中，学生能够听从指挥、积极参与游戏活动;互相鼓励、

团结协作完成任务。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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