9.京剧与美术课件配套优秀教案案例

课

题

与

教学内容

五年级《京剧与美术》

课时

安排

1 书院巷小学

王晓泳

1.了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。

教学重难点

2.欣赏京剧的人物造型和服饰之美、艺术美，能够用画笔表达自己对京剧的认识。

3.欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作。

教学环节与内容

（体现学生主动探索学习、合作交流及教师引导与帮助）

教学步骤及方法：

一．

组织教学，检查学生用具准备情况。

二．

导入新课：

1.

欣赏引入带着问题去欣赏戏曲（7分钟）《铡美案》包公

a.讲了怎样的故事？戏中的人物什么角色？舞台的人物造型给你留下印象最深的是什么？和同学们说说自己的感。

b.小组讨论并回答问题。

c.总结：戏曲讲求唱念坐打，生旦净丑(翻开书欣赏并学习概念)出示图片,戏曲的目的是讲故事,有具体情节夸张的手法表现出来,戏曲是综合舞台艺术形式,将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合起来进行表现。

2、让学生再次模仿戏曲里的动作，身段，学唱几句唱段。以上演出的剧目里主人公是包拯，看看包拯的特点？

生总结：铁面无私、威严。

师：脸谱特点是头上有一月牙，代表日端阳夜断阴，白色出现在黑脑门上，表示“青示”在黑暗的年代，人们仰望他犹如天空皓月一般。

3、欣赏其它脸谱的寓意：

郑子明：被猩猩抓伤，不对称的歪脸

后羿：脸上红色为主九个太阳的造型。

杨七郎：头上有一虎字，代表黑虎星下凡。

总结：寓意特征是从“形”和“色”两方面来看。

二、了解戏曲脸谱的起源，分类等知识。

1、充分交流自己收集的资料，发表自己的认识和感受。（小组讨论）

2、用连连看得形式连线，哪位人物的脸谱对应那位历史人物？

后羿

蒋干文丑脸

郑子明

程咬金绿碎花脸

3、了解从脸谱色彩搭配上看分类; 整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎花脸和歪脸、僧脸和太监脸、元宝脸和象形脸、神仙脸和五角脸。

三、教师讲解绘画布棸：

先绘画整体脸型再分成三块进行绘画。

讲解注意事项，布置作业; 四、学生实践操作练习

1、总结（2分钟）

师：到现在为止，你们认识京剧了吗？请同学总结今天所学知识。

2、难点：

a注意找准中心点，中心线。

b剪花纹的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。

练习：

师：将你剪好的脸谱贴在黑板上进行展示。

五、评出优秀作业：

让学生自己总结优缺点

板

书

设

计

9.

《京剧与美术》

脸谱：夸张、装饰性、市人物神情鲜明，寓褒贬，别善恶

传神:(人物性格、气质、品德、身份)（粉墨情红、纵横于面）

学生能够通过学习了解京剧艺术，并且用剪纸形式精心表现。

课

后

小

结

在学生制作剪纸的过程中，有意识地培养了学生感知思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。