Unit 1 Point to the door.教学设计模板｜教案在线预览

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Point to the door. 教学目标：1、能通过卡片等识记单词：door please window blackboard bird，做到发音准确，能听懂录音。2、能模仿录音语调认读句子基本能听懂、能说、会读sit down！Stand up！ Point to 等句子3、能把知识和技能目

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所属课文：Unit 1 Point to the door.

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2018-06-10 10:57:00

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学校：阜新市细河区民族街小学

Unit 1 Point to the door.教学设计模板

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关键词：Unit 1 Point to the door…教学设计模板

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Point to the door. 教学目标：

1、能通过卡片等识记单词：door please window blackboard bird，做到发音准确，能听懂录音。

2、能模仿录音语调认读句子

基本能听懂、能说、会读sit down！

Stand up！ Point to 等句子

3、能把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。

教学重点：

学生能听懂老师的指令做出正确的动作，

并能运用句型“Point to……”

教学难点：

由于学生年纪小，对于一节课要正确运用所学句型和听指令做出正确的动作有一定的难度，特别容易混淆，这一点需要多花点时间。

教师准备：

单词卡、多媒体课件等

教学过程：

一、创设情境，导入新课

教师：我们今天所学的内容是和教室有关的内容，这些东西在教室都可以找到。

1、让我们来看看我们的教室都有些什么东西，展开单词的学习。

教师指向门，出示单词卡片door，领读单词。再以同样的方法学习window、blackboard,出示图片学习bird。

2．领读单词卡“point to”，“stand up”和“sit down”的同时，做动作。让学生跟读，并把这几个词写在黑板上。

3．对学生说：“point to a chair．”指向教室里的任意一把椅子并让学生也这样做。

4．对学生说：“Stand up．”然后说：“Sit down，”做这两个动作并让学生也这样做。

5．告诉学生老师将发出point to的指令，学生应指向教室里的物品。

老师： Point to door.

学生：指向门。

老师： Point to window.

学生：指向窗户

二、新授

1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是谁？发生了什么事？

2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。

3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟从Ms Smart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗户，然后坐下。

4．放几遍录音，让学生尽量不看书听从指令。

三、认读课文

1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。

2．告诉学生，老师将发出指令，他们必须听指令并指出相应的图片。

老师： Point to the window.

学生：（指向Lingling指着窗户的那张图）

四、你说我做

1．让学生读书上的例句。

2．学生按老师将发出指令，他们必须按指令做动作。

老师： Sit down.

学生：（坐下）

老师： Point to the window.

学生：（指向窗户）

3．让学生两人一组继续练习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Point to the door.教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Point to the door.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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