Unit 1 I’m Sam.教学实录及点评.pdf

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关键词：Unit 1 I’m Sam.教学实录及点评

三年级上册英语教案

Module 1 Greetings

Unit1 I’m Sam.

一、教学准备与分析:

1.教学重点:

(1).学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

(2).引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。

2.教学难点:

(1).要求学生注意I’m中m的发音,不要吞音,发音要到位。

(2).强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。

3.任务设计:

A. 学习任务:学习Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行有礼貌的打招呼。

并且使用I’m …句型进行自我介绍。

B. 运用任务:

通过游戏,让学生作真实的自我介绍,来调动学生主动参与的积极性。

二.课堂教学程序:

1、启动:

课前播放学生熟悉的英文儿歌字母歌渲染课堂学习的活跃气氛。

2.导入:

启发学生当他们在新学期初次见面的时候,他们是如何相互间有礼貌

的打招呼问好的呢?当他们在彼此陌生的情况下,是如何相互作自我介绍,互相交流的呢?

3.呈现:

(1) 教师首先以自然的方式配以恰当的手势动作和不同的语调来向学生问好Hello , Hi。同时也引导学生向教师说Hello , Hi 。再通过游戏“Pass the ball”练习问好。

(2)ppt呈现课本中的四个主人公:Sam,Amy,Lingling,Daming 以便学生熟悉这四个小朋友的特征,看看他们是如何进行自我介绍的。再请出熊大和喜羊羊用I’m …进行自我介绍。同学作真实的自我介绍。

4、操练并完成任务:

通过游戏“train is coming”操练I’m …,并用goodbye、bye bye 说再见。运用游戏来调动学生主动参与的积极性。

5、复习总结:

(1)听录音跟读磁带。

(2)想一想

(3)鼓励学生在课下遇到老师、家长、同学时用Hello或者Hi打招呼,分手时用Good bye或者Bye-bye道别,自我介绍时用I’m句型。

Unit 1 I’m Sam.教学实录及点评