1.烫烧伤课堂实录｜教案在线预览

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课型新授课课时一次重点难点 1、烫烧伤：身体直接一、开始部分 1、师生问好

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.烫烧伤

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2018-04-28 05:24:00

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学校：保定市莲池区河北小学

1.烫烧伤课堂实录

未知

2018-04-28 05:24:00

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关键词：1.烫烧伤课堂实录

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课型

新授课

课时

一次

重点

难点

1、烫烧伤：身体直接一、开始部分 1、师生问好 2、手接触高温物体或者受到强辐射所发生的损指操——三德歌（学生认真做操,集中学生注意力。） 3、宣布本节课的内容(①学生安静坐好，一个桌子为一组②认真听本课伤。生理特征：局部轻度的内容和注意事项) 二、基本部分红肿、无水泡、疼痛1、轻度损伤的认识——在日常学习生活中受伤的经历。（学生仔细听明显，创伤表面干燥 2、割伤：多由刀刃、老师讲解并积极回答问题） 2、PPT讲解——烫烧伤、割伤、挫伤

（在PPT讲解、播放过程中，老玻璃片、铁片等尖锐物品造成的，也是日师举例子说明损伤的危害，学生树立安全意识，减少、避免损伤的发生） 3、组织学生分组讨论：每组学生积极讨论三种受伤情形和处理轻度损常生活中常见的损伤伤的方法，讨论结束后由老师随机点出一种受伤情形，每组选出代表讲之一。解，每组代表讲解结束后由老师点评与纠错。学生可以加深对三种轻度注意事项：在课堂和损伤的处理办法过程的记忆，做到意外发生时可以及时运用学到的办法家中谨慎使用刀具。挫伤：跌倒或钝器、处理伤情。 4、受伤3、情形的识别 (学生受伤之后能够识别受伤情况，运用学到的知识处理重物撞击身体、关节扭伤，造成的身体局受伤部位，减轻受伤对身体造成的伤害。) 5、观看视频（学生了解日常生活、学习中的安全问题，能够认识到安部皮下组织损伤。生理特征：局部疼痛、全的重要性并做到预防受伤情形的发生。

）三、结束部分肿胀或出血。注意部位：肌肉、脚踝、膝1、总结本次课堂学习内容。（三种轻度损伤的四步处理办法）关节等部位。

2、布置作业并让学生课后多练习三种常见常见运动损伤的处理办法

教学目标与任务教学目标：1、轻度损伤的认识；2、轻度损伤的自我处理；3、轻度损伤的预防。教学任务：通过本课学习，使70%以上的学生能正确掌握轻度损伤的自我处理技巧情感目标

：培养学生处理常见运动损伤的能力，减少运动中的受伤情况发生。

轻度损伤的识别

掌握轻度损伤的处理办法

年级

出勤状况

教学过程

六年级5班

教法

器械

人数

讲解

36 学情分析备注

3、宣布下课，师生再见。

关于本教案的常见问题

Q：1.烫烧伤课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.烫烧伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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