14 请帮我一下吧教案3｜教案在线预览

资料摘要

请帮我一下吧【教学目标】1．帮助学生认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。2．引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。3．使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。【教学重难点】使学生懂得在遇

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 请帮我一下吧

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:40:00

来源学校

学校：文山市平坝镇石洞门小学

14 请帮我一下吧教案3

未知

2018-04-25 15:40:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 请帮我一下吧教案3

正文

请帮我一下吧

【教学目标】

1．帮助学生认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

2．引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。

3．使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

【教学重难点】

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。

【教学过程】

一、创设情境导入。

教师邀请学生一起欣赏几张图片。可随后教师一直在讲台上翻找着什么？片刻，几名学生忍不住问：“老师，您在找什么？”老师有些不好意思地对大家说：“我想请大家看图片，可是我忘记带胶带了。”“我有，我有！”孩子们争先恐后地把胶带递给老师。

教师自然引出课题。

二、认识到不是所有的事情都需要求助。

（一）通过刚才大家的交流与分享，我们发现当遇到困难时，真的是“有人帮忙不一样”。有个小咕噜也是这么想的，你们瞧——他来了；

（二）谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是所有的事情都要求助呢？”

学生交流讨论，并说出各自的理由。

三、“温暖接力棒”。

（一）出示教材的小诗及配图，教师提问：你们发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗？

（二）学生交流，教师根据学生的交流，圈出教材情境图中传递“接力棒”的人。

（三）你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢？谁帮过你，你帮过谁。

（四）学生交流已有生活经验。

四、教师总结。

教师根据这节课的重点进行总结。

1 / 1

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 请帮我一下吧教案3