15.一张大纸教学实录与评析｜教案在线预览

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《一张大纸》教学设计教学目标：1、通过玩纸的游戏活动感受纸材特性。2、能利用折、撕、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。4、培养与人合作的精神教学重难点：激发学生对纸材的兴趣，全方位感受纸材的特性，运用简单的技法并发挥想象力做出自己喜欢的作品。学生课前准备：搜集

资料类型：教学教案文档

所属课文：15.一张大纸

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2018-05-23 14:02:00

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学校：平山县营里乡桃园小学

15.一张大纸教学实录与评析

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关键词：15.一张大纸教学实录与评析

正文

《一张大纸》教学设计

教学目标：

1、通过玩纸的游戏活动感受纸材特性。

2、能利用折、撕、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。

3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。

4、培养与人合作的精神

教学重难点：

激发学生对纸材的兴趣，全方位感受纸材的特性，运用简单的技法并发挥想象力做出自己喜欢的作品。

学生课前准备：搜集各种纸张(废旧挂历纸、图画纸、皱纹纸、电光纸、瓦棱纸……)双面胶、胶带纸、剪子。

教师课前准备：废旧挂历纸、课件、不同质地的纸张、剪子、双面胶。

教学过程：

一．激趣导入、初步感知

1.让学生把准备的纸拿出来。

2.让大家相互通过看、摸、折感受不同的纸。说说各种纸的特点。

3.看看老师带来的纸，和自己的纸有什么不一样？

4让学生把自己带来的纸放在一起，抖一抖听听声音，摸摸、撕撕、卷卷、折折，把自己的发现告诉大家。

小结：通过看、摸、折、卷、撕，学生发现了不同的纸有不同的特性。学生举例说明。

二．玩中得趣，举一反三

师：能用纸干什么？

生：做小扇子、房子、书包、船、人、垃圾袋。师：同学们的想法真多，现在就让我们拿出纸赶快行动吧！

三．师生活动，探索创新

师生活动：学生进行创作，教师帮助学生创意，扩展学生的思路，对学生的造型、色彩等方面给予辅导。对能力差的学生采取一对一的直观示范和指导。

学生创作出形状各异的纸工作品：船、人物、撕、剪的小动物、窗花、折叠的照相机、彩球、小衣服。

四．学生自评、互评，快乐交流

评价：学生拿自己的作品和小伙伴一起赏析和玩耍。学生对自己的作品或自己喜欢的作品进行评价。

五、拓展思维，教师小结

教师出示课件“纸工艺品”，学生欣赏。

教师小结：同学们，你们喜欢这些纸工艺作品吗？希望你们一起继续去探索纸艺，把一张张普普通通的纸变成漂亮的作品。

关于本教案的常见问题

Q：15.一张大纸教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15.一张大纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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