17.下雨啦教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

下雨啦（一）教学目标1、了解雨中人物的特点，运用绘画语言，以“下雨了”为主题创作一幅有层次、有动态的绘画作品，锻炼学生的观察、记忆和表现能力。2、通过表现雨中情趣，初步感受人与自然的关系，体验创作带来的乐趣。培养学生观察、记忆事物的习惯。（二）重点和难点重点：启发学生回忆下雨时的情景，创作一幅画面有

资料类型：教学教案文档

所属课文：17.下雨啦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-06-09 20:32:00

来源学校

学校：石家庄市西苑小学

17.下雨啦教案教学设计

未知

2018-06-09 20:32:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17.下雨啦教案教学设计

正文

下雨啦

（一）教学目标

1、了解雨中人物的特点，运用绘画语言，以“下雨了”为主题创作一幅有层次、有动态的绘画作品，锻炼学生的观察、记忆和表现能力。

2、通过表现雨中情趣，初步感受人与自然的关系，体验创作带来的乐趣。培养学生观察、记忆事物的习惯。

（二）重点和难点

重点：启发学生回忆下雨时的情景，创作一幅画面有大小、前后、遮挡关系的作品。

难点：雨中的人物动态和表情及前后关系。

三、教学过程

（一）导课

1、组织教学

2、天气预报下雨图标展示（引出课题）

师：同学们，你们认识这两个图标吗？它们是什么意思？

生：天气预报图标，有雨的意思。（引出课题《下雨了》）

(二)新授

师：下雨了我们怎么办？

生：打伞、穿雨衣…

1、创设情境

师：下面我们来看看下雨了这些小朋友该怎么办? （教师在黑板上画出乌云、雨点，再拿出两个人物图片贴在雨中）

生：人物需要打伞或穿雨衣。

师：拿出准备好的雨伞和雨衣给人物贴上。

师：下雨了人物在雨中行走地上会出现什么？（教师移动图片人物的腿和脚）

生：雨花。

师：你们观察的真仔细。（教师在黑板上画出地面上溅起的雨花）

（三）欣赏课本中的作品

师：下面请大家打开课本观察《伞花》和《放学了》。

师：两幅画的共同点？用了我们学过的哪些绘画技法？

生：人物多。运用了遮挡法、前面的人物大后面的小。

师：你们可真棒！

两幅画运用了“近大远小”和“遮挡法”的绘画技法

（四）学生创作

师：同学们你们知道怎样画了吗？请同学讲述自己的构思……

师：启发同学们大胆想象，开拓思路，雨中还会有什么样的故事发生？

请同学们构思作品。

师：下面就请拿出你们的小画笔行动吧。

（五）作品展示

点评：看哪个组的画面近大远小、遮挡法的关系表现得好。

（六）安全避雨

可以在汽车站、屋檐下、电话亭或小亭子里避雨。不要在大树或电线杆下躲雨。蹚水也很危险，容易误入井中。

关于本教案的常见问题

Q：17.下雨啦教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17.下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17.下雨啦教案教学设计