15 快乐过新年教学创新设计

第三课 快乐过新年

教学目标

1了解春节的传统习俗；

2体验集体过新年的快乐，产生对新年充满喜悦和憧憬之情；

3 感受中国传统文化节日——春节的快乐和文化意义。

教学重难点

1、学习了解传统中国年的习俗。

2、参与课堂实践活动进一步体验春节的文化意义和快乐。

教学准备

教案、多媒体课件、教学道具

教学过程

环节一

：快乐导入

师：同学们，我们一起来欣赏一首欢快的歌曲，同时，请小朋友们思考一下，你听到了什么或者说这首歌在什么节日听最合适？

播放歌曲《过新年》

生：过年

生：春节

1

板书：快乐过新年

环节二；

活动一：

快乐抽奖

板书：元旦

春节

活动二：找一找（在日历上找出这两个节日）

师：我们从游戏转盘中知道了新年有元旦和春节这两个盛大喜庆的节日，那小盆友们，这两个节日具体指哪一天呢？我们在日历上找一找吧。（请同学上台来找）

生：元旦

1月1日

生：春节

元旦：这一天是每年公历新年的第一天，即每年的一月一日。这一天全世界的人们都张灯结彩，喜气洋洋，热烈幸福的庆祝这一天。

春节：是每年农历的正月初一，这是中国的节日，只有中国人（全球华人）共同来庆祝这个节日，这是我们中华名族的传统佳节。

活动三：

1 小故事《年的来历》

请同学来讲一下年的来历。（播放视频）

2

2通过小故事知道的年的来历，小朋友们，数一数，

我们已经度过了好几个春节了，那春节有哪些习俗呢？（书签展示）

播放视频《年的习俗》边播放边讲解。

活动四：一起过新年

红红火火中国年，学习了解了年的来历，知道的春节的习俗。今天老师带领大家，我们一起提前热热闹闹过个中国年，小朋友们愿不愿意？

活动规则：请同学们一起来布置教室。（各有分工，积极参与）

贴春联

第一组

挂灯笼

第二组

贴窗花

第三组

发糖果

第四组

活动时间5分钟（播放音乐）

师：欢欢喜喜过大年，我们的小朋友共同协作在一起配合快乐的布置好了教室，做好了新年的准备，教室里洋溢着过年喜庆的气氛。送走了2018，我们即将敲响2019年的钟声，迎接新年的到来。我们一起来倒数9个数，敲响钟声，新年快乐。

（视频播放《新年快乐》全班同学一起唱）

3

活动五：

送祝福

（师生互送）发红包（学习拱手礼仪）

新年愿望

拍全家福

环节三：温暖结束

小朋友们。新的一年愿你们学习进步，身体健康，茁壮成长。(播放音乐：《难忘今宵》)

4