糖的有氧分解和无氧分解ppt配套教案板书设计

第五章 第3节 ATP的主要来源----- 细胞呼吸

[学习目标]

1. 说出线粒体的结构和功能。

2. 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3. 进行酵母菌细胞呼吸方式的探讨。

[重点]

有氧呼吸的过程及原理。

[难点]

1. 细胞呼吸的原理和本质。

2. 探究酵母菌细胞呼吸的方式。

[自主复习] 一、细胞呼吸的方式自主复习

1．

什么是细胞呼吸？什么是呼吸（运动）？

2.检测CO2产生的方法有哪两种？检测酒精的产生的方法是什么？

3. 写出有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式

有氧呼吸反应式：

无氧呼吸反应式：

【练习】下列分别属于有氧呼吸第几个阶段：

①O2

参与反应的阶段（

）；

H2O参与反应的阶段（

）

②产生CO2的阶段（

）；

产生H2O的阶段（

）

③产生ATP的阶段（

）；

产生[H]的阶段（

）

④产生ATP最多的阶段（

）；

产生[H]最多的阶段（

）

⑤有机物被彻底分解发生在第几阶段（

）

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[合作探究] 【探究点一】用不同颜色的箭头在反应式中标出各原子的来源：

酶

C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2

6 CO2+ 12 H2O +能量

【探究点二】有氧呼吸与无氧呼吸的异同点

不

同

点

分解程度

释放能量

相

同

点

【探究点三】探究酵母菌细胞呼吸的方式

1、ABC装置用于测定_____ __呼吸;

DE装置用于测定______呼吸

2.A瓶的NaOH作用：___________ 3.C瓶用于检测_____,

可用的检测方法：_________________________

4.A瓶

中用橡皮球或气泵间歇性通入空气的目的是

__________________________________

5. ____瓶用于测CO2, ____瓶可测酒精

6.如何检测酵母菌培养液中CO2产生的多少？

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场所

条件

产物

实质

意义

有氧呼吸

无氧呼吸

联系

[课堂巩固] 1. 水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，在有氧呼吸过程中水的消耗和生成分别在:

A．第一阶段、第三阶段

B．第三阶段、第三阶段

C．第一阶段、第二阶段

D．第二阶段、第三阶段

2. 下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是:

A．浓NaOH溶液的作用是吸收空气中的氧气

B．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊

C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用

D．澄清石灰水变混浊是因为种子呼吸作用产生了二氧化碳

3. 同学们尝试用糯米和酵母菌制作酒酿(酒精含量约10％)，其中最佳做法是:

A．10℃，有氧发酵

B．28℃，无氧发酵

C．10℃，无氧发酵

D．50℃，有氧发酵

4. 人体内C6H12O6彻底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是：

A．以热能形式散失 B．贮存在ATP中

C．存在于线粒体中 D．供生命活动

5．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将：（双选）

A．与氢结合生成水

B．与碳结合生成二氧化碳

C．在线粒体中被消耗

D．在线粒体与细胞质基质中被消耗

6．

一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上，参加完5000米比赛后，第二天双腿肌肉酸痛，这是因为其腿部的肌肉细胞:（双选）

A．只进行了有氧呼吸

B．进行了无氧呼吸

C．产生了乳酸

D．产生了酒精

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