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(总第_______课时) 年级组别主备人高一年级外语审阅(备课组长)备课组使用人授课时间课 型新授课课 题M4U3 Tomorrow’s world(task4) 第 课时课标Write a letter to offer suggestions 要求知识与技能三维教学目标过程与方法
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Task(2): Writing a proposal: Skills building 3
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- 2018-08-31 16:38:00
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- 学校:东安县耀祥中学
Task(2): Writing a proposal: Skills building 3ppt配套的教学设计及说课稿
Task(2): Writing a proposal: Skills building 3ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:Task(2): Writing a propo…ppt配套的教学设计及说课稿
正文
(总第_______课时) 年级
组别
主备人
高一年级外语
审阅(备课组长)
备课组
使用人
授课时间
课 型
新授课
课 题
M4U3 Tomorrow’s world(task4) 第 课时
课标
Write a letter to offer suggestions 要求
知识与技能
三
维
教
学
目
标
过程与方法
1.
to learn how to write formally 2.
know to write a letter to offer suggestion about the CEE 2018 Pair discussion and group discussion to get students to participate in the classroom activities. Write a letter. 情感、态度与价值观
Know how to write formally and give a proposal. 教学
Know how to write a letter of advice offering 重点
教学
Know how to write a letter of advice offering 难点
教学
PPT and multimedia 准备
教学程序设计
环节一 明标自学
教
学
Step 1 Brainstorming 过程设计
二次备课
过
程
及
方
法
本单元的写作任务是建议信。建议信是英语中常见的一种应用文体,就
是在你所写的信中发表你的建议与看法。建议信除了遵循书信的格式之外,
还要求在信中针对对方的问题,给出你的观点及解决办法。
Step II presentation
写作方法指导
假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客,
发邮件向你询向有关习俗。请你回复邮件,内容包括: 1.到达时间; 2.合适的礼物; 3. 餐桌礼仪。
1
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
(备注:合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行,也可以根据教学设计交叉进行设计)
过程设计
第一步:审题构思很关键
一、审题
1.确定体裁:本文为 __________ ;
2.确定人称:本文的主要人称应为_________ ;
3.确定时态:主要使用 _________ 和 _________ 。
二次备课
教
二、构思
第一部分,写作目的。
学
第二部分,提出建议及给出该建议的理由。
第三部分,希望采纳该建议。
过
三、基本结构
建议信一般采取“三段式结构”。
首段:表明意图,陈述事由。
主体段落:应该首先肯定对方的优点,然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。通常以firstly, secondly, thirdly或to begin/start with, then, later, last but 程
及
not least等依次陈述建议。
结尾段:礼貌地总结或表示期盼回复。
四、注意事项
1.注意结构。通常以“三段式”结构行文。
2.客观地提出建议,针对对方的问题,给出你的观点。
3.语言要委婉、精炼,同时要简洁,表达清楚。
Step III key words and sentences 主人
客人
挑选
餐桌礼仪
公筷
夹菜
表示感谢
长辈
方
法
Chinese table manners Key sentences for ref: 1.对你来说,当你被邀请去朋友家时,提前一点到达是一个明智的
2
选择。(It is+n. for sb. to do sth.) 2.众所周知,餐桌礼仪在中国人的生活中是很重要的。 3.如果有公筷和勺子,你最好使用它们来夹菜。 4.不要玩筷子也不要拿筷子敲碗,因为那是乞丐通常做的事。
5.直到最重要的人已经起身离桌了,其他人才能起身离开。 6.如果是男主人或者女主人做的饭,请记得在餐后表示感谢。
7.顺便说一下,如果你能带一点合适的小礼物给到主人,他们会非常开心的。
Step V writing and self-check. 环节三 当堂检测
Dear Terry I'm very glad to have received your e-mail in which you have asked me for my advice with regard to how to learn Chinese table manners when invited to your friend’s home , and I will try to make some suggestions here. 教
As we all know, table manners are very important in Chinese people’s life. There are several factors which lead to my suggestions.
First of all, It is a wise choice for you to arrive at your friend’s home a little earlier when 学
过
invited._________________________________; _it is a good idea to take some small gifts when you go to your friend’s home,
which will make the host pleased_________________; What’s more,_every time when a dish is served, the most important people will take the first bite.Then others follow._If there are serving chopsticks and spoons, you had better use them to add food._Don’t play with your chopsticks
程
及
方
法
or not knock the bowl with them, as only the beggars usually do like that. Others can’t stand up and leave the table until the most important person does so.__________________________; Last but not least If it is the host or hostess that does the cook, remember to show your appreciation after you finish the dinner._______________________________. I sincerely hope my advice will be some help for you. If there
3
is more I can do to help, please let me know. May you have fun in your friend’s home. Best regards Lihua 课
堂
小
结
假定你是李华,你的朋友张柯发email给你,就买什么样的英语词典想听听你的建议。请根据下列提示,用英语给他回一封150词左右的email,推荐他买电子词典。
课后
作业
1.方便、快捷;
2.内置多部词典、能发音;
3.能储存资料;
参考词汇:电子词典electronic dictionary;内存RAM
板
书
设
计
课
堂
反
思
4
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《Task(2): Writing a proposal: Skills building 3》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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