综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案教学设计导入设计

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的，探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点：政治制度保障人民当家做主

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度，难度较大。尤其是我校高一同学总体认知能力、概括能力较差，教师的教学设计要从这个学情出发，才能较好的完成三维目标。

三、教学目标

知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治

发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法：讲授法，讨论法，

多媒体辅助教学

五、教学过程

同学们，今天我们来学习“中国发展进步的政治制度保障”。首先我们来看下这节课的内容。（一）民主政治制度的内容（二）我国民主政治制度在中国特色社会主义及其制度中的地位和作用（三）我国的政治制度特点和优势

请同学看教材82页完成填空

1、中国特色社会主义是由_______、______、______三位一体构成的。中国特色社会主义道路是_______，中国特色社会主义理论体系是_______，中国特色社会主义制度是________，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

2、中国特色社会主义制度，坚持把______、______同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同______有机结合起来，坚持把_______、______、_______有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的

。

3、中国特色社会主义政治制度，包括_______这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、______、______等基本政治制度，以及建立在这些制度基础上的政治体制。

（一）民主政治制度的内容

（1）、我国的国家性质决定人民当家做主的政治制度，人民当家做主的政治制度反映我国的国家性质。

（2）、人民当家做主的政治制度包括：

①、人民代表大会制度（根本）

②、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本）

③、民族区域自治制度（基本）

④、基层群众自治制度（基本）（最有效）

探究1：以上政治制度与中国的进步发展有何关系？

中国的进步发展→中国特色社会主义

道路—实现途径

理论—行动指南

制度—根本保障

↓

三结合

↓

三者统一于中国特色社会主义伟大实践

思考：以上图表，能看出我国的政治制度对于中国进步发展的地位或作用吗？

（二）我国民主政治制度在中国特色社会主义及其制度中的地位和作用

1、地位：

是中国发展进步的政治制度保障

2、作用：

（1）、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

（2）、中国特色社会主义由...构成。...是实现途径，...是行动指南，...是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

（3）、中国特色社会主义制度，坚持“三结合”....符合...体现... 探究2：以上政治制度是如何体现人民当家作主的？

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度：

①、我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,人民代表大会制度是我国人民行使当家作主权力的根本途径和最高形式。

②、人民选举代表组成人民代表大会，行使国家权力；人大根据人民的意志行使立法权、决定权等国家权力，产生“一府两院”；“一府两院”根据人大的委托，分别行使国家行政权、审判权与检察权，由此实现人民当家作主。

③、人大对人民负责，受人民监督；“一府两院”对人大负责，受人民监督，由此，防止国家机关违背人民的意志，确保人民当家作主。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

民，实现人民当家作主。

有利于保障人民当家作主。

3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

它保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族的合法权益及管理本民族地区事务的自主权利。

4、基层群众自治制度保障人民依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效最广泛的途径。

探究3：以上内容说明我国的政治制度有什么特点和优势？

（三）我国的政治制度特点和优势

党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。（党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。）

探究4：国家领导人的产生以及“十二五规划”说明我国的政治制度特点。

从国家领导人的产生看，中共中央提出人选的建议，体现党的领导；全国人大投票表决，体现了人民当家作主；中共中央提出的人选建议提交给全国人大，由全国人大会议投票表决，表明中国共产党坚持依法执政，体现了依法治国的原则；国家领导人的产生过程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

从《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的通过看，中共十七届五中全会通过建议，体现了党的领导；国务院根据中共中央的建议制定的纲要草案提请十一届全国人大四次会议审议，表明党的主张上升为国家意志，体现了依法治国；十一届全国人大四次会议审议、批准《纲要》，体现了人民当家作主；“十二五”规划的通过，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

小结：

记住我国民主政治制度在中国特色社会主义及其制度中的地位描述。

知道我国民主政治制度的内容。

能够结合材料理解判断党的领导、依法治国、人民当家作主的统一本综合探究既是对第三单元的综合，也是对前面三个单元的综合。因此，对于“如何发展民主政治”等问题，注意具体变式，及多角度分析。