单元复习与测试教学设计

政治生活第三单元单元测试

客观题部分教学设计

一、

考情分析

这份单元测试选择题50分，其中46分以上5个人，40-46分20个人，30-39分25个人，30分以下5个人。问答题此次未在课堂上要求完成。

二、

评讲重点

客观题选择正确率在60%以下的题目

题目

1 正确率

44% 2 45% 5 60% 7 40% 9 35% 12 50% 13 33% 14 52% 17 28% 22 46% 24 29% 三、

评讲过程

（1）

第1、3两题考查了人大和人大代表的职权。其中对于人大的四个职权还有不少人不能区分

，另外对两者的职权经常有同学记混淆。第1题错选B比较多，第3题错选B比较多。

正确解析：第1题是关于法律的通过，是立法权，选A。人事任免的决定，是任免权。关于重大事项的决定才是决定权，审议一府两院工作报告是监督权，所以要看决定的内容而不是有无决定二字。此外对于人大代表的四个职权不能与之混淆，第1题C\D都是人大代表的。第3题1和4是人大的职权。区分技巧——审议、表决、提案、质询都需要人来做，所以是人大代表的权利。而立法、决定、任免、监督需要权力机关来做，而不能由人来做。

变式训练（略）

（2）

第2题考查了民主集中制、依法行政。其中对于依法行政的主体，很多同学把它与依法执政的主体混淆。这题错选B的人比较多。

正确解析：材料是讲人大和大人代表的关系，所以体现了民主集中制的第一个表现。依法行政的主体是政府，政府是行政机关，而依法执政的主体是共产党，共产党是执政党。

变式训练（略）

（3）

第7题考查人大和法院的关系，错选B的人比较多

正确解析：人大对法院工作进行查看是监督权的体现，而不是司法权。司法机关才有司法权。结合第2题，知识总结——政府依法行政、共产党依法执政、人大科学立法、司法机关公正司法。

变式训练（略）

（4）

第9题考查党依法执政、国家法律法规制定的主体、党的领导和制造地位谁赋予的。错选D的比较多。

正确解析：由第7题可知，国家法律法规的制定主体是人大，不是共产党，党可以领导立法。党的执政和领导地位是法律和人民赋予的，而不是党纪。

变式训练（略）

（5）

第12题考查党的地位、管理职能的履行主体。错选A的人比较多。

正确解析：党的领导权力不好随便扩大，所以3不能选。知识迁移——公民的权利、政府的职能等都不好随便扩大和缩小。

管理和服务职能履行的主体只能是政府，党不能代替政府履行政府职能，但政府履行职能需要在党的领导下。所以4不能选。知识迁移——国家职能的主体是国家机关，国家职能包含政府职能。政治协商、参政议政、民主监督职能的主体只能是政协。

变式训练（略）

（6）

第13、14题考查政协职能、政党制度的基本内容。第13题错选A比较多，第14题错选C比较多。

正确解析：人民政协的性质不是国家机关，所以它的三大职能不是国家职能，所以13题的3不对。多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律，这也是公民的根本行为准则，坚持共产党领导是多党合作的首要前提和根本保证，所以14题C不对。多党合作的基本方针是互相监督，所以14题D也不对。

变式训练（略）

（7）

第17题考查民主党派的性质，错选B的不较多。

正确解析：民主党派的性质与政协的性质容易混淆。民主党派的性质是政治联盟，而政协的性质是统一战线组织。

变式训练（略）

（8）

第22题考查自治机关的性质、民族区域自治制度的核心，错选C的比较多。

正确解析：自治机关既是自治地方的人大，也是人民政府，有双重身份，所以1错在唯一。民族区域自治制定核心是自治权，自主权的内容很广，但与高度自治还是有区别，我们国家目前只有香港和澳门才享有高度自治。

变式训练（略）

（9）

第24题考查宗教政策，错选A、B的比较多。

正确解析：宗教信仰自由是公民的一项基本权利，但不是基本民主权利，基本民主权利是选举权和被选举权。我们国家引导宗教与社会主义社会相适应，不能说与社会主义相适应。知识迁移——经济生活里有一句话：公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的主要组成部分，这个市场二字也不能丢。

变式训练（略）

选择题做题基本步骤和方法总结：1.先看材料的问题，明白一些限定性关键词。比如政治生活要注意主体的限定。2.看选项，先排除一些说法错误的选项，缩小范围。这要求学生基础知识要牢固。一些简单的题目到这一步就能做出答案了。3.看材料，迅速提取关键信息，明白主要意思。如果还剩两个或多个选项说法对，排除不了时，只能从材料入手，提取材料的有效信息，明白主要意思，这样才能排除掉那些说法正确但与材料内容无关的选项。

四、

自主消化与整理

把错的题目再回头看，想一想为什么做错，是基础知识不熟导致的还是对材料理解不到位，弄清楚原因才能吃一堑长一智。