综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计(第一课时)

第三单元 综合探究

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

成都市太平中学 陈小丽

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和第三单元的复习和总结，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度，难度较大。探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。教学的重难点其一在于引导学生理解中国特色社会主义政治制度是如何保障人民当家作主的；其二在于通过人民代表大会的议事流程，体会党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

二、学情分析

通过一学期的高中政治课程的学习，高一的学生们刚刚适应了高中的教学模式，初步形成了本学科的思维模式，具备了一定的归纳概括能力，但总体来说，认知能力、概括能力仍有待提升。本单元的综合探究内容不仅是对第一、二、三单元内容的简单概括，更是理论上的升华，对学生而言难度较大。因此，教师的教学设计要坚持从学情出发，做好指导，多加引导，才能达成教学目标。

三、教学目标

知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法：导学讲评式教学法（DJP）；多媒体辅助教学；讲授法；

五、教学过程

师：回顾近代中国的发展历程，可以说就是一部“血泪史”。那段“不堪回首”的岁月，让每一个中国人都懂得了这样一些道理，比如说“落后就要挨打”“弱国无外交”......直到新中国成立，通过一代又一代领导人和中国人民的努力才改变了旧中国积贫积弱的面貌！现如今的中国，已然屹立于世界大国之列，“中国护照”的力量让每一个中国人感到安全，也感到骄傲！

那么，从政治生活的角度看，到底是什么在助推着中国的发展壮大呢？

生：是社会主义，实践证明，只有社会主义才能发展中国。

师：是的，是社会主义，而且是中国特色的社会主义。中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。今天这节课，我们将重点探讨中国特色社会主义制度中的政治制度。

首先请同学们回忆，我们学过的中国特色社会主义政治制度有哪些呢？

生：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

师：接下来，让我们来回顾梳理一下关于这四项政治制度的基础知识。请各小组按照课前布置的任务，依次派代表上讲台为同学们展示本组的学习成果。

学生展示梳理的关于四项政治制度的框架结构：1，2组——基层群众自治制度；3，4组—成都市太平中学

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—人民代表大会制度；5，6组——共产党领导的多党合作和政治协商制度；7，8组——民族区域自治制度；

师：感谢各小组代表的分享！现在我们已经了解了四项政治制度的基本内容，那么这些政治制度到底是如何保障人民当家作主的呢？下面，就让我们以人民代表大会制度为例，来探讨这项制度是如何保障人民当家作主的。

说到人民代表大会制度，我们它的基石是人民代表大会，而人民代表大会又是由人大代表组成的。所以，我们就以人大代表为切口来探讨人民代表大会制度。让我们换位思考，假设自己是人大代表，你将如何履行义务行使权利来保障人民利益呢？请同学们带着这样的思考认真倾听唐雨静同学和叶思琪同学的演讲“假如我是××人大代表”，稍后将请同学们为两位人大代表的演讲做点评。

学生演讲——“假如我是××人大代表”；

学生点评同学的演讲；

师：人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是保障人民当家作主的重要制度。人民通过选举代表人民意志的人大代表进入国家权力机关，代表人们民行使国家权力。下面让我们走近全国人民代表大会，体会党的领导、人民当家作主和依法治国是如何有机结合的。

请大家阅读83，84页教材内容，简单了解国家机关领导人员的产生过程和十二五纲要制定的具体程序。根据提示给出的识别“党的领导、人民当家作主和依法治国”的关键词，说明国家机关领导人员的产生过程和十二五纲要制定的具体程序是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的。

提示：怎样区分党的领导、人民当家作主、依法治国？

①党的领导----提出建议、总体部署、审议讨论草案稿

②人民当家做主------人民群众直接行使权利，人大代表代表人民行使权利、人民政协履行职能等；

③依法治国----------使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。

生：先自主阅读课本内容，勾画关键词，体会“有机统一”。再小组合作交流，小组代表展示讨论成果，在“生生对话”“师生对话”中体会“有机统一”。

师：纲要制定历时2年多，经过上千处修改，其过程和程序展示了我国社会主义民主政治的特点和优势，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。只有坚持这三者的有机统一，才能让中国特色社会主义政治制度成为中国发展进步的强大保障。今天的课就上到这儿，下课！

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