第二节 旅游开发中的环境保护课堂实录【3】

紫云自治县民族高级中学

地理学科教学设计方案

教师姓名

科目

代林杰

地理

年级班级

课题

高二

课型

新课

1 4.2旅游开发中的环境保护

课时

本节从旅开发的环境问题、环境容量、环境保护等方面研究旅游开发中的人地关系。在研究环境问题和环境容量时采取原理和案例相结合的方式，在研究环境保护时采取学习和活动相结合的方式，从学习过程中促进学生相关知识、能力和情感态度的形成。

教材 应当注意，旅游开发对环境的破坏既包括对自然环境的破坏，又包括对分析

社会环境的破坏。广义的自然环境问题包括环境质量问题和资源问题。环境质量问题除了环境污染之外，还包括环境景观破坏。资源问题突出的是生物资源，还有土地资源等。社会环境问题包括地方环境问题和社会文化资源问题。地方环境小到社区环境，大到我市环境。社会文化资源色括社区文化、文物古迹等。

在地理教学中一直贯穿着环境保护的问题，强调可持续发展。学生对于环境学情保护是具备一定的知识结构的，但对于旅游开发中的环境问题缺乏必要的了分析

解。对于学生来讲，旅游环境容量的影响因素和评价的意义反而是其较难掌握的

1.了解旅游开发中的环境问题。

2.掌握旅游环境容量的概念。

学科素养

教学3.了解旅游景区规划中旅游环境容量测算的意义。

目标

4.掌握旅游开发的环境保护措施

核心素养

培养学生树立人地关系的可持续发展的思想认识。

教学1.

旅游开发中的环境问题。

重点

2.

旅游开发的环境保护措施

教学旅游环境容量

难点

导入新课

在（工业三废）污染令世界焦虑的时代背景下，人满开始鼓吹发展旅游业。教学那么发展旅游业真的就不会对环境造成破坏了吗？下面我们来看看以下几组过程

图片谈谈你的看法。

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教师活动：

导入新课：

在（工业三废）污染令世界焦虑的时代背景下，人满开始鼓吹发展旅游业。那么发展旅游业真的就不会对环境造成破坏了吗？下面我们来看看以下几组图片谈谈你的看法。

图片展示（关于旅游开发过程中游客对环境的破坏，由图片引出下面的问题）

问题展示：

合作探究：p58有人说旅游业是无烟工业，对此你有什么看法？试举例说明。

教师评价并讲解

旅游业是“无烟工业”是一种认识教学误区，无烟工业”只能在一定意义过程

上领会。旅游活动不仅仅产生污染环境，而且还导致其他环境问题。

例如：一些生态旅游景区已经造成了环境污染和生态退化，动植物遭到破坏，乃至物种灭绝。（举例各种行为导致的环境问题）。

抛出问题

以上结论已经说明旅游开发也会带来环境问题，那么主要是那些问题？

预习展示：（学生展示，教师评讲）

学生活动：

学生带走问题观看

学生试分析并回答

预习展示：

学生根据预习情况进行成果展示

一、旅游活动中的环境问题

1.

旅游开发对自然环境的破坏

（1）污染

（2）对生物的破坏

（3）开发建设和游人对地表环

境、自然资源的破坏

达成目标：

培养学生观察思考能力

培养学生独立学习概括总结能行

教学反思

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（4）对视觉效果的破坏

原因及危害

2.

旅游开发对社会环境的破坏

（1）对传统社区文化的破坏

（2）对文物古迹的破坏

（3）城市问题

原因及危害：

承转：旅游的开发确实也带来了如上所示的问题，而这些问题出现的原因当然有很多，例如：游客的个人不文明行为、设计不周密，论证不全面的旅游开发建设等等。其实很多问题的出现就是由于游客数量超出了旅游环境的合理容量导致的。

图片展示（旅游高峰拥挤）

结论：环境对游客的接待能力是有限的，针对日益严重的旅游环境问

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题，人们开始重视对游客和旅游活动的规模加以控制，提出旅游环境容量的概念。

问题展示：

二.旅游环境容量

1.旅游环境容量的定义、衡量标准、分类？

旅游环境容量是指对某一旅游开发地域而言无害于其

可持续发展的旅游活动

量。

常用旅客流量来表示。

分类：旅游极限容量、旅游合理容量

2.旅游环境容量的合理测算有何意义？

是旅游景区规划的科学依据，是旅游景区可持续发展的保证。

极限容量关系到旅游区能否持续发展；

合理容量关系到旅游者能否最舒适、最满意。

3.

试分析影响旅游环境容量的因素有哪些？

景区的规模、资源的数量及分布、游客的行为、管理水平等等（答案具有灵活性）

合作探究：

读课本图4.6、4.7据案例４思考问题、讨论。 1.

颐和园采取了那些环保措施？

积极措施：分流

增强非饱和区的旅游吸引力（长远来看）

消极措施：饱和区限流，收饱和区附加费。

预习展示：

学生根据预习情况进行成果展示

培养学生独立学习概括总结能行

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承转：既然有问题那么如何应对以上问题？旅游环境保护是一个复杂的问题，它需要政府部门、旅游开发经营部门、相关研究与教育机构等多方面的共同参与。

那么具体措施有哪些？（同学在书中找到并勾划出来）

学生回答教师展示并讲解如何高效记忆

具体措施：

1、旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制定是旅游环境保护的重要措施。

2、建设各种环境保护区，是解决旅游开发中环境问题的有力举措。

3、普及旅游环境保护教育。

4、禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。

5、在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的旅游六要素。

6、旅游环境容量评价

7、旅游开发环境影响评价

8、排污处理

高效记忆方法指导：

高效记忆旅游开发环境保护

有法可依 立法保护（重要措施）

加强管理 禁止破坏旅游环境的工程

重点保护 建设环境保护区（有力举措）

人人参与 普及旅游环境保护教育提倡“绿色”旅游

科学评价1.旅游环境容量评价2.开发影响评价

排污处理

学生回答

培养学生独立学习概括总结能行

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旅游开发中的环境保护

一、旅游活动中的环境问题

1.

旅游开发对自然环境的破坏

2.

旅游开发对社会环境的破化

板书二、旅游环境容量

设计

1.

概论

2.

分类

3.

意义

三、游环境保护

具体措施：

课后作业：

1．下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是( C ) A．近年来南极冰川的融化

B．菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观

C．为修黄山索道，仅建白鹅岭站房就毁山7 750平方米，砍林48 450立方米

D．厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害

2．符合可持续发展的旅游建设活动是(D

) A．在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆

B．拆掉北京胡同，建设现代化首都

C．在寺庙中安装现代激光照明设施

D．合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源

3．去美国大峡谷国家公园旅游须提前半年预定门票。这说明(A

) A．旅游活动规模应与环境承载量相适应

B．公园管理者运用心理学方法促销门票

C．使平日很少的游客能集中安排，提高交通效率

D．公园售票能力有限

4．旅游区动植物资源受到破坏的原因是( D ) A．众多旅游交通工具排放的废气、烟尘以及各种旅游设施排出的污水、固体废弃物

B．旅游者对旅游区珍贵花草的采挖，对珍稀动物的狩猎所致

C．众多游客集中在旅游点而排放出过量的二氧化碳

D．旅游地居民为从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源所致

当前“绿色旅游”成为旅游的新时尚。

5．北京的“胡同游”吸引了大批外国旅游者，它最主要的作用是( D ) A．提供大量的就业机会

B．促进国民素质提高

C．提高我国人民生活质量

D．促进文化交流

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