第一节 旅游资源的分类与特性第一课时教学实录

《旅游资源的分类、特性与价值》教学设计

贵州省毕节市第一中学

朱绪合

教学目标：

(一)

知识目标

1、

知道什么是旅游资源。

2、

能够正确的给不同的旅游资源分类。

3、

掌握旅游资源的特性。

4、

能够分析旅游资源的价值。

(二)

能力目标

1、

通过看图，抓住事物的特征，增强学生的读图能力。

2、

通过对旅游资源特性的学习，培养学生对优美自然资源的认识，并进一步提升学生的文化内涵。

(三)

情感目标

1、

通过对旅游资源的分类和特性的理解，让学生进一步树立热爱、爱护和合理开发自然资源的观点。

2、

培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣，激发他们对自然科学和个人美的追求志向。

3、

通过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的情感。

教学重难点：

重点：旅游资源的定义、分类、特性、价值

难点：旅游资源的特性、价值

教学方法：启发式教学与讨论相结合

教学用具:多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程： 一

导课

观看PPT 老师：请学生阅读新闻：各省2018旅游数据出炉：“万亿”俱乐部添新丁，2019年谁能做大事

央广网01-2516:19 各省2018旅游数据出炉：“万亿”俱乐部添新丁，根据目前已经披露的数据，继广东和江苏之后，山东、四川和浙江的旅游总收入也突破了1万亿元，正式迈入“万亿级”产业集群，人均旅游消费亦有所增长，呈现出由高速增长向高质量发展转变的良好势头。

2018年贵州旅游业持续“井喷”，全省旅游总人数达9.69亿人次，比上年增长30.2%；实现旅游总收入9471.03亿元，增长33.1%。据统计，贵州2016年共接待游客5.31亿人次，旅游总收入达5027亿元，旅游业成为贵州支柱产业；2017年共接待游客7.44亿人次，实现旅游总收入超过7100亿元，接待游客人次占全国第二位，旅游收入挤进全国前三。贵州旅游业可谓大踏步前进。

学生阅读完新闻后，请大家想想贵州2018年旅游收入能提供多少就业岗位，养活多少家庭。另外，这么多的旅游收入、这么多人来贵州旅游，说共3页

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明贵州正在逐渐成为一个旅游大省，旅游已经是一种普遍现象，作为贵州人我们有必要了解一些旅游知识，才能更好地把我们美丽的家乡介绍给别人。所以这节课我们就一起来学习旅游资源的分类、特性与价值的基础知识。

二

上课

自主预习解惑：关于旅游资源的分类、特性与价值的知识点课前已经安排大家预习了，对相关基础知识已经有了一个大概的了解，利用一小部分时间对较难的知识进行解惑和对结构简单梳理一下。

板书知识结构：

旅游资源的分类、特性与价值

一、旅游资源的类型

二、旅游资源的特性

三、旅游资源的价值

欣赏著名景观照片：通过欣赏一些著名景观的照片来加深对知识点的印象。

启发学习1：欣赏每个景观时，要大家说出景观类型、主要特点、和主要价值。另外大家想一想每个景观美在哪里？

启发学习2：让大家想一想、说一说地各种景观代表还有哪些？

合作学习解难题：

1．(2017·高考北京卷)博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵。联合国规定每年的5月18日是国际博物馆日。北京故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的综合性博物馆，其建筑艺术精湛，是中国最大的古代文化艺术博物馆。

阐述北京故宫博物院的主要旅游价值，列举故宫博物院在对公众开放游览方面应采取的环境保护措施。

2．(2018·安庆模拟)2016年7月15日，中国广西左江花山岩画文化景观在第40届世界遗产大会上获准列入世界文化遗产名录。花山岩画展现了壮族先民骆越族人生活和宗教仪式的场景，绘制年代可追溯至公元前5世纪至公元2世纪，岩画与其依存的喀斯特地貌、河流、台地一起，形成“岩画－山－水”的和谐视觉效果，使人得以一窥过去在中国南方盛行一时的古文化仪式原貌。绘制者在万仞崖壁上持续、有意识地作画，作画位置之奇险，难度之大，举世无双，图像数量多达2 600多个，岩画大部分为红色的图案，以人物形象为主，与黄黑色的崖壁形成鲜明对比。下图为花山岩画临摹图。分析花山岩画的旅游价值及其保护面临的主要自然挑战。

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学生进行讨论后，对学生的答案进行归纳点评。

总结

今天我们首先学习了什么是旅游资源，旅游资源在其本质上可以分为两大类，自然景观和人文景观，两个景观再根据其不同的特点分类。其外我们还学习了旅游资源的特性，有几类呢？有多样性，非凡性，可创造性，永续性和观赏性。.旅游资源的主要有四个方面的价值：美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值。

布置作业

评价毕节主要自然旅游资源和人文旅游资源的价值。

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