习题公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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力的分解教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标知识与技能（1）理解分力的概念和分解是合成的逆运算并了解力的分解具有唯一性的条件。（2）掌握根据力的效果进行分解的方法和正交分解法。过程与方法强化“等效替代”的思想，培养运用数学工具解决物理问题的能力。情感态度与价值观培养学生将所学知

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题

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2018-07-10 10:40:00

来源学校

学校：本溪市高级中学

习题公开课教案（教学设计）

未知

2018-07-10 10:40:00

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关键词：习题公开课教案（教学设计）

正文

力的分解教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标知识与技能

（1）理解分力的概念和分解是合成的逆运算并了解力的分解具有唯一性的条件。

（2）掌握根据力的效果进行分解的方法和正交分解法。

过程与方法

强化“等效替代”的思想，培养运用数学工具解决物理问题的能力。

情感态度与价值观

培养学生将所学知识应用与生产实践的意识和勇气。

三、学习者分析本节课面对的学生是高一的新生，力的合成刚刚讲完，对力的分解很生疏，对平行四边形（或三角形）定则掌握的并不熟练

，本节课却要大量使用该法则，所以，学生接受新知识的难度较大，教者必须时时考虑到这个问题。另外，本节课又在整章的地位很重要，教者既要考虑到学生的接受能力有限，又要兼顾到知识面的铺展，必须很好的设计把握。

四、教学重难点分析及解决措施：理解力的分解是力的合成的逆运算，掌握平行四边形定则进行力的分解。

一、教学难点

辽宁省本溪市高级中学

力的分解

教科版

1 教师姓名

章节

年级

王清华

第三章第六节

高一

（1）力分解时如何判断力的作用效果及确定两分力的方向。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

00：36--2：29 环节目标

教学内容

学生活动

阅读教材并回答问题引入新课

预习引入

预习教材第一部分

媒体作用及分析

PPT

小黑板

新课讲授

2;29--24:38

PPT

小黑力的分解实力的分解两学生板演

例

种方法构建三角形

板

课堂练习

24：39--40：01 分组练习

按效果分解或者受力分析构建三角形

分解原则方法

练习实物展台

课堂小结

40：01--42：45 总结方法

六、教学流程图

关于本教案的常见问题

Q：习题公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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