C优秀教案范文

《Unit 2 My week Part C 》教案

【教学目标】

1.知识与技能

(1)学生能理解并表演Story time的小故事。

(2)学生通过阅读趣味故事,复习本单元所学的语言知识。

(3)学生能根据图片和题目要求,抓关键词来获取所需听力信息的能力。

2. 过程与方法

在任务活动中教学,让学生在做中学,学中玩。

3. 情感态度和价值观

教育学生要珍惜时间,合理安排自己的日常生活,要劳逸结合。

【教学重点】

1.学生熟练听、说、读、写本单元有关星期的表达及周末活动安排的词汇和句型。

2. 学生掌握本单元的重点句型。

【教学难点】

1. 学生能在语境中准确地询问和回答有关星期的表达及周末活动安排。

2. 学生能扮演Story time。

【教学方法】

任务型教学法、合作教学法、交际法、游戏教学法。

【课前准备】

单词卡片、多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings.(师生间进行简单的英语问候。)

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning, Mr Chen.

T: How are you?

S1: I’m fine. And you?

T: I’m fine. Thank you!

同样的方式和几个学生打招呼。

2. Let’s chant.

教师播放本单元话题一致的chant,学生先欣赏一次,再分角色进行跟唱及比赛。3. Challenge your memory.

教师利用PPT帮助学生复习已学习过的核心单词。

4. Free talk.

师生间运用句型“Do you often …?Yes, I do. / No, I don’t.”进行对话帮助学生复习已学习过的核心句型。

二、Presentation

1. Let’s check

(1)Listen and number

A. 学生看图描述每一幅图的时间、课程或活动,熟悉听力任务。

B. 教师播放录音,学生听录音完成Listen and number练习,并核对。

C. 再次播放录音,学生复述对话。

(2)Read and circle

教师出示文本三个句子,学生阅读句子并根据实际情况圈出答语。

2. Let’s wrap it up

(1)教师出示两个例词,让学生观察,发现什么规律。

(2)总结学生发现的规律,并让学生说说符合该规律的单词。

(3)完成该部分的练习。

3. Story time

(1)教师出示Story time第一幅插图,让学生说说图片的内容并回答Who are they?

(2)教师播放第一幅图的动画,提问:“What do they need to do?”

学生看完动画后回答:They need to do some shopping.

(3)教师播放全部动画并提供选择题:—What classes does Zoom have in a week? —He has ___________ in a week.

A. English, maths, art and PE

B. Chinese, maths, PE and art

C. Chinese, English, art and PE

学生看动画后回答问题。

(4)教师提问:“What do they have on Mondays / Tuesdays / …?”,学生阅读文本回答问题。

(5)教师提问:“What do they need for these classes?”,学生阅读文本回答问题。

(6)教师提问:“Did they buy all the things they needed?”,学生阅读文本回答问题。

(7)解读文本,突破重难点。如:need的用法,a box of及句子We don’t have enough money.

(8)听录音,跟读。模仿语音语调。

(9)齐读文章。

(10)Role play角色扮演.

分小组表演对话,可以选择喜欢的图片进行表演。并根据情况挑选几组学生上来汇报。三、Pratice

1. 速读下列句子。将本课时的重点句型以小游戏的形式呈现,巩固知识点。

2. 按照故事情节排列图片。

3. 完成相应的课堂练习。

四、Summary

复习今天学习的内容。

五、Homework

1. 模仿并表演Story time。

2. 归纳已学过的合成词,并抄写下来。

【板书设计】

Unit 2 My week Part C

English Mondays and Wednesdays. maths Tuesdays

We have art on Thursdays

PE Fridays

to do some shopping.

I need some notebooks and pencil

…

We don’t have enough money.