人类的老师ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、说说第三、四、五各自然段的主要内容。4、借助课文具体的语言材料,了解人类以生物为老师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。一、导入板书课题(课题故意缺

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-26 14:31:00

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学校：沧县杜林回族乡联立小学

人类的老师ppt课件教学实录

未知

2018-04-26 14:31:00

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关键词：人类的老师ppt课件教学实录

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人类的老师教学设计

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。

3、说说第三、四、五各自然段的主要内容。

4、借助课文具体的语言材料,了解人类以生物为老师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。

一、导入

板书课题(课题故意缺少引号) 指名读课题。让学生发现板书上的课题与书中课题的区别。问:知道为什么加上引号吗?

二、整体感知。

1、过渡:人类是世界上最聪明的高等动物,是谁会有如此高的本领,让我们人类尊称它为老师呢?请大家带着问题自读课文,注意读准字音,读通句子。

2、学生自读课文。

3、逐段抽读课文,相机正音。

4、交流反馈:书中提到的人类的“老师”有哪些?说出课文的主要内容,练习给课文分段。三、学习生字。

检查生字词语的读音。让学生自主识记生字,教师指导“碎”、“鼠”两个字的书写后学生描红。

三、抓住重点,精读课文。(因课文主要段落结构相似,故采用“教、扶、放”的方法进行教学)

1、你们见过潜水艇吗?知道它能在大海中自由升降,是科学家拜谁为师发明出来的吗? 这样的“老师”在我们生活中无处不在。你们想了解更多这方面的知识吗?

2、“教”学第三自然段。

(1)自由读,用波浪线划出能概括本段意思的句子。

(2)说说人类是怎样受鸟儿启发发明了飞机的。

(3)总结学法。

3、“扶”学第四自然段。四人小组用学习第三自然段的方法学习并交流。指导朗读。

4、“放”学第五自然段。独立自学并进行全班汇报交流。指导朗读。

5、人类从生物受到的启发还有很多很多。自读第六自然段,说说人们怎样想到发明越野汽车和坦克的。

拓展补充省略号的内容:通过课前的资料搜集,你们还了解到哪些生物是人类的好老师?拿出课前收集的有关文字或图片资料进行全班交流。

6、、总结:善于观察,勇于探索,我们人类有了一项又一项发明创造。鼓励学生组成不同的探究小组,明确课后探究的方向,如鸟类研究、昆虫研究、海洋动物研究等,并将研究成果写成报告参加全班的展示。

7、选择自己喜欢的段落朗读体味。

三、齐读全文。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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