3 月亮湾ppt专用说课稿内容

《月亮湾》教学设计

一、教材说明:

《月亮湾》是苏教版小学语文第四册的第三课,课文以生动、形象的

语言,描绘了一幅秀丽怡人的田园风光图,展示了乡村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3 个自然段。第一自然段,讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段,作者紧紧围绕村前的“河”与村后的“山”展开视角,描述了月亮湾景色的美丽。“月牙一样”的小河,缓缓流着的河水、成群的鱼儿,加上小桥、绿树、青山、桃花、农田,, 美不胜收。文中比喻以及各种修饰词语的准确运用,让人产生了动静有致、色彩鲜明的感觉。

二、教学目标:

1.借助拼音朗读课文,能把课文读得比较通顺,初步了解课文的内容,知道月亮湾是个美丽的地方。

2.掌握本课8 个生字的读音,能联系生活或上下文了解生字词语的意思。观察左右结构字的特点,写好部分生字“湾、坡、朝”,做到写得正确美观。

3. 感受月亮湾的美丽景色,激发学生对家乡美景的热爱之情。

三、教学重难点:

重点:有感情地朗读课文、背诵课文。规范书写“绕、朝、湾”等生字。难点:能看插图按一定的顺序理解课文内容,感受月亮湾的美丽。

四、教学准备:

教师:多媒体课件

学生:写字书

五、教学过程:

(一)导入新课

1. 同学们,现在是什么季节?喜欢春天吗?你留心发现周围的变化了吗?是啊,阳春三月,草儿伸展腰身,花儿绽放笑脸,今天老师带你去个特别美丽的地方,看看那里的景色。

2. 我们去的地方叫做月亮湾,(板书课题,给“湾”字注音)带领学生拼读。看到这个“湾”字,你猜想到什么?(学生回答与水有关、弯弯曲曲的,, )

3. 解释“湾”,就是水流弯曲的地方,看看图,(点击课件)这条小河弯曲的样子像什么?(弯弯的像月亮)喔,所以人们称这个美丽的地方叫做——(齐读课题)月亮湾。

4. 月亮湾的春天到底有多美呢,让我们快去那里看看吧。

(二)自读课文,学习字词

1. 请同学们打开课本,放声读一读课文,把生字朋友找到读正确,把句子读通顺。

2. (出示:美丽的清清的灿烂的绿油油缓缓地

月亮湾河水彩霞农田流)

(1)谁想和这些词语交朋友?指名读,齐读。

(2)它们也想交朋友,谁愿意帮它们找到各自的好朋友,让它们拉起手来连成一个通顺的短语?

(出示:美丽的月亮湾、清清的河水、灿烂的彩霞、绿油油的农田、缓缓

地流)

3. 同学们读得真棒!这几句话能读好吗?

(1)河水绕着村子缓缓地流着,一群群小鱼在河里游来游去。

(2)清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

4. 现在,我们都是月亮湾的小村民,让我们一起把咱们美丽的村子夸一夸吧!指名分段读课文。

( 三) 细读课文,读中品美

1.月亮湾是个什么样的村子?(出示第一自然段)

(1)请学生朗读,评价:老师听出来了,这位同学重读了“美丽”,月亮湾是个美丽的村子。

(2)谁再好这句话?评价:“我”的家在美丽的月亮湾,该是多么自豪呀!

(3)作为月亮湾的小村民,让我们一起自豪地来读读吧。(齐读) 2.月亮湾哪里美丽呢?课文给我们介绍了月亮湾这个村子两个地方美丽的景色。仔细读读课文二、三自然段的开头,相信你就会发现了,看谁的小眼睛最亮?

(板书:村子前面村子后面)

3.指名请同学来读读这两个自然段。村子前面和村子后面都有很多美丽的景物,找到你认为美丽的景物,用直线画下来。

4.每个同学都有自己喜欢的景色,你能找到了吗?在四人小组中交流,放声把自己喜欢的语句读给伙伴听。

5.全班交流。(学生谈到哪一句,就出示哪一句文字或图片)

(1)村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。

交流:看图感受月牙一样的小河。月牙一样的小河多漂亮呀!(板书:小河)石桥也很美。(板书:小桥)这里真是风景如画。齐读。

(2)河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。

交流:清清的河水缓缓地流着,那光滑的鹅卵石在水底隐约可见,引来了一群群可爱的小鱼,穿梭其中,像自由自在的天使,游过来,又游过去。(板书:鱼儿)(指导同学抓住“缓缓地”、“游来游去”读出一静一动的区别。)

(3)清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

交流:看图引说:清清的河水像镜子一样倒映着__________________。(出示倒影图)这多么像一幅美丽的画卷呀!

(4)河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

交流:出示桃花图:你们看,一大片,一大片粉红粉红的桃花,远远望去,像一片__________________。朝霞你们见过吗?出示朝霞图与桃花加以比较。是呀,桃花就象灿烂的朝霞一样美,谁能把这么美的桃花通过你的朗读表现出来。评:桃花可真太漂亮了!这么多的桃花!多美的朝霞呀! (板书:桃花)

(5)过了桥,是一片绿油油的农田。

交流:农田里的庄稼里长得多好呀!庄稼的颜色多美呀!(板书:农田) (6)茶园里不时飘来采茶姑娘怀快的笑声。

交流:从这句里你读懂了什么?采茶姑娘很开心,小朋友们快来分享她们

的愉快吧,读出开心的心情来吧!(板书:茶园)

6.小结:(看板书)月亮湾真是个美丽的村子,我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图。

(四)学习生字

瞧!生字宝宝闪亮登场了,谁来介绍给大家!

1.齐读生字。

2.出示生字:湾、坡、朝。说说生字的字形,你该怎么记住它?

3.给字找朋友。

4.教师范写。(写时应注意什么?)

5.学生描写。

(五)作业布置

1. 用自己的笔画一画月亮湾的景色。

2. 流利、有感情朗读课文。

板书设计:3 、月亮湾

村子前面小河→小桥→鱼儿→桃花→农田

美丽

村子后面茶园