资料摘要
3、你喜欢文中所写的哪部分声音?从文中找出相关段落,把你对文章的理解用朗读表达出来,然后把你的感想说给组里的同学听。明确:(1)抓住声音的特征,运用一定的拟声词(2)巧妙利用各种修辞:比喻、拟人、设问、排比……生动形象。(3)各种感官巧妙应用:视觉、听觉、触觉,全方位,多角度。(4)发挥想像,创设美
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6 你一定会听见的优质课教案整理
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关键词：6 你一定会听见的优质课教案整理
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3、你喜欢文中所写的哪部分声音?从文中找出相关段落,把你对文章的理解用朗读表达出来,然后把你的感想说给组里的同学听。
明确:
(1)抓住声音的特征,运用一定的拟声词
(2)巧妙利用各种修辞:比喻、拟人、设问、排比……生动形象。
(3)各种感官巧妙应用:视觉、听觉、触觉,全方位,多角度。
(4)发挥想像,创设美好的意境……
附:有的活泼风趣,优美形象。
b有的运用排比,增强了文章的表达效果。
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