望洞庭优秀教案范文｜教案在线预览

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望洞庭【教学目标】1.认识2个生字,会写5个生字。2.有感情地朗读、背诵这首古诗词,能正确默写。3.学习通过看注释、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。4.能感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。【教学重点】1.感悟诗中描写的景色,想想美好画面。2.有感情地朗读、背诵诗词。

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所属课文：望洞庭

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2019-10-18 04:31:05

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望洞庭优秀教案范文

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望洞庭

【教学目标】

1.认识2个生字,会写5个生字。

2.有感情地朗读、背诵这首古诗词,能正确默写。

3.学习通过看注释、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。

4.能感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。

【教学重点】

1.感悟诗中描写的景色,想想美好画面。

2.有感情地朗读、背诵诗词。

【教学难点】

感受江南山水的自然美,并能体会作者的感情。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、情境导入,走近作者

1.欣赏美景。(出示洞庭湖景色图)

2.简单介绍洞庭湖。(出示洞庭湖有关资料)

3.引入课题

洞庭湖的景色很美,从古至今有很多描写洞庭湖的诗词美文,这节课我们来学习一首描写洞庭湖景色的诗,唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》。

4.介绍刘禹锡。(出示刘禹锡资料)

二、理解诗意,想象画面

1.播放朗读录音。

2、学生自读古诗,要求:(1)读准字音,读通诗句。做到正确、流利。(2)同桌互读、互查。

3.检查学生的自学情况,注意纠正“磨、潭、螺”的读音。指导朗读。(出示诗)

作者写了洞庭湖哪个季节的景色?你是从哪句话知道的?

4.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(出示诗句)

(1)读一读,说说诗中描写了哪些景物?

(2)理解“和、潭面、镜未磨”(重点理解)。

(3)结合课本插图说说诗句的意思。

(4)“潭面无风镜未磨”用了什么修辞手法?(比喻)把什么比作什么?

(5)谁能把这两句话美美的读出来。

5.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(出示诗句)

(1)利用前两句的学习方法学生自学。

(2)汇报学习情况,重点讲解:

a.描写的景物有哪些?

b.理解词语:遥望、翠、青螺。

c.说说诗句的意思。

d.这两话用了什么修辞手法?(比喻)把什么比做什么?

(3)刘禹锡笔下的洞庭湖真美,看看谁能把洞庭湖的美读出来。

(4)欣赏洞庭湖秋月图,(出示)说说你看到了怎样的景色?你想用哪个词形容看到的景色?

(5)老师送你们一组词语(出示一组词语)

(6)(出示秋月图)你联想到了怎样的画面?

三、布置作业(二选一)

1.背诵《望洞庭》,画出洞庭湖的美景。

2.想象《望洞庭》的景色,写一段话。

板书设计:

望洞庭

唐刘禹锡

两相合————

---______-- ----____- 山水翠_______ ______ ------

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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