12 an en in un ün教学设计和教学实录

鼻韵母an en in

一、复习

小朋友,我们已经学习了单韵母和复韵母,今天,我们要来学习——鼻韵母。鼻韵母也和单韵母有关,为了学好鼻韵母,咱们先来复习几个单韵母。

出示单韵母:a e i

(注意单韵母发音的口型)

二、学习鼻韵母an en in 的发音和四声

(一)学习鼻韵母an

1、出示:情境图

看看,这些小朋友,他们在干什么?(看电视)

他们摁了摁遥控器,电视机荧屏上出现了什么?

2、天安门是我们非常向往,非常想去的地方。跟我用普通话来读:天安门(学生跟读)

3、注意啊,仔细看看我念“安”的时候,开始发音的口型像哪个单韵母的口型。

老师念“an”谁看出来了?(是a)

4、对,a是an开始发音的口型。(点击出示)

5、在跟我读读,自己体会体会,发an时,舌头尖放在什么地方?气从哪儿出来呢?

老师念“an”学生跟念

6、请学生说说。

老师总结:舌尖向上,顶住上面牙齿的背后,气从鼻子出来。我们用n 来表示。

(点击出示)

7、n是谁呢?它是鼻音小尾巴。这个鼻音小尾巴告诉我们:舌尖向上,鼻子出气。

8、出示卡片an

(指着a)张大嘴巴

(指着n)舌尖向上鼻子出气

老师范读指名读齐读开火车读

学习an的四声:

an可以自成音节,我们来读好它的四声。

在哪儿听过这个音。

ān :安全安静安心安装

án:按时

ǎn:/

àn:河岸

小结:小朋友,我们刚才学习了鼻韵母an,鼻韵母中前面单韵母告诉我们什么?(开始发音的口型)鼻音小尾巴告诉我们什么?(舌尖向上鼻子出气)我们就用这个办法再来学习一个新的鼻韵母。

(二)学习鼻韵母en

1、注意啊,我要把前面的单韵母换掉,换成什么呢?(演示a换成e)

2、前面的e 告诉我们什么?(嘴巴扁扁)

鼻音小尾巴告诉我们?(舌尖向上,鼻子出气)

嘴巴扁扁,舌尖向上,鼻子出气。

我不带读,你会读吗?

指名读。

齐读。

开火车读。

学习en的四声

ēn én ěn èn(不发散)

(三)学习鼻韵母in

1、小朋友,现在我把e换成?(i)

想想,这里的i告诉我们什么?后面的鼻音小尾巴告诉我们什么?谁会读?

老师正音。

2、齐读。

同桌互相检查读。

指名读。

学习整体认读音节:yin

小朋友,an 和en都能单独使用,都可以直接在音节上表声调。可in 不行,要在前面加个大y,这就成了整体认读音节yin,(出示卡片)读音和in一样,一起读读。

给它加上声调,谁来读。

yin的四声(不发散)

yīn yín yǐn yìn

小结:

(生读)

a n

en

in

看看,这三个鼻韵母都有什么相同的地方啊?(生说)

老师归纳:它们前面都有单韵母,都有鼻音小尾巴。

前面的单韵母告诉我们?(开始发音的口型。)

后面的鼻音小尾巴告诉我们?(舌尖向上,鼻子出气) 2、再读读。齐读。

三、学习音节、看图读词、读句。巩固。

过渡:鼻韵母会读了,声母和它组成的音节会读吗?

(这个鼻韵母是什么?声母?连着读?)

ch

ｆ an g ｕａｎ

ｗ ｈ

ｂ ｊ

ｗ ｅｎ ｘ ｉｎ

ｚｈ q

看图读词、读句

声母和鼻韵母组成的音节会读了,下面看看小朋友能不能看看图,自己读准这些词.

山水——山川——帆船

枕头——晚安

金鱼

课本——语文课本——这是语文课本

游戏（找朋友）：山川 帆船 枕头 课本 金鱼

四、 指导书写

刚才我们学习了三个鼻韵母，我们不仅要读准它，还要写好它。其实，这些字母我们都写过，只是把它们靠靠紧，注意写在中格。

五、小结

刚才我们学了三个韵母,都叫鼻韵母。为什么叫它鼻韵母呢?它们是在单韵母后加上个鼻音小尾巴,前面的单韵母告诉我们开始发音的口型,鼻音小尾巴告诉我们舌尖向上,鼻子出气。