习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《写好读后感》教学设计荔园小学张媚教学目标:1.了解读后感通常由哪些部分构成。2.掌握读后感的感点可以是多角度的。3.知道写读后感一定要联系生活谈感受。4.掌握如何给读后感定题目。教学资料:1.阅读材料《夏令营中的较量》;2.学生写的一篇读后感。教学时间:一课时教学过程:一、导入学习内容二、了解读后

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 10:52:00

来源学校

学校：广州市黄埔区荔园小学

习作名师教学视频（文字实录）

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2018-04-25 10:52:00

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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《写好读后感》教学设计

荔园小学张媚

教学目标:

1.了解读后感通常由哪些部分构成。

2.掌握读后感的感点可以是多角度的。

3.知道写读后感一定要联系生活谈感受。

4.掌握如何给读后感定题目。

教学资料:

1.阅读材料《夏令营中的较量》;

2.学生写的一篇读后感。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入学习内容

二、了解读后感内容

1.回忆《夏令营中的较量》,得出一篇文章读后感往往包括题目、作者和主要内容。

2.再读文章,划下有感受的地方,谈一谈。

3.生回答,师小结:谈感受可以从多角度去谈,不要拘泥于某一点,同时还要联系生活。

三、准备习作

1.看一篇读后感,找出值得我们学习的地方。

2.找出文中作者的观点。

3.了解读后感的题目形式。

4.读写读后感的顺口溜,准备写作。

5.就《夏令营中的较量》,选择一个观点,去写自己的感受。四、汇报写作情况

1.找2—3名同学读自己的习作。

2.还没写完的同学课后写完并进行二次修改。

五、课堂小结、布置作业

同学们,我们今天只是学会了联系生活谈感受。将来,你们还会学到写读后感的其他方法的。今天回家以后,请同学们将没写完的文章写完,加上开头和结尾,再给文章加上个题目,这就是一篇完整的读后感了。

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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