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第4课我学写字【教学目标】1.认识本课9个二类字,能自己读贴、并在田字格中正确书写8个一类字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,借助边读边想的方式,让学生入诗入味地读。3.学习小诗,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。【教学重点】1.认识本课9个生字,能正确书写8个一类字。2.边读边

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4 我学写字ppt配用优秀获奖教案

未知
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正文

第4课我学写字

【教学目标】

1.认识本课9个二类字,能自己读贴、并在田字格中正确书写8个一类字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,借助边读边想的方式,让学生入诗入味地读。

3.学习小诗,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。

【教学重点】

1.认识本课9个生字,能正确书写8个一类字。

2.边读边想象,在读中感受想象学字的乐趣。

【教学难点】

1.会写8个一类字。

2.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

【教学准备】多媒体课件、田字格、词卡

【教学时数】2课时。

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入,激趣引欲。

1.同学们,认识这个字吗?一起打个招呼。看到这个字,你想到了什么?老师再给你们变个魔术,把这个字变一变。

(预设:你给它组了个词,联想到的是词语;你联想到了这个字的写法,从字型上入手;你联想到了这个字的意思,还引申出了深层的价值,真了不起……)一个汉字能引起我们这么多的联想,这就是汉字的魅力。

2.有一个比利时的小朋友,在学习写汉字的时候,会产生许多联想,你们想知道他都想到了什么吗?那就让我们一起学习课文《我学写字》。

二、自主读文,认读生字。

1.请同学们大声读文,借助拼音朋友,把课文读正确,把生字圈画出来,多读几遍,想想小作者学写了哪些字,想到了什么?

2.反馈生字的读音。

(1)二类字读音:第一行是前鼻音【栅栏,栏读轻声】第二行后鼻音,读准,第三行呱【第一声】(多指名学生读)

(2)摘苹果读词语(蹦几下挥手顶呱呱加动作读)

3.交流小作者学写了什么,想到了什么:出示三类词

(1)第一问:这个比利时小朋友学写字可有趣了。他学了哪些词?学第一组:绵羊河流草地爸爸

(2)第二问:根据这些词,他想到了哪些?

学第二组:栅栏水花宫殿蜜蜂蝴蝶顶呱呱

(3)第三问:不仅想到了这些东西,还让它们动起来,像一幅画一样。学第三组词弯卷溅起忙碌旋舞

理解:弯卷是什么意思?你能给它换个意思说说吗?

什么叫溅起?你见过什么溅起?

旋舞又是什么样子的?旋转着跳舞,多优雅,多动人!来,可爱的小姑娘,请你做个炫舞的动作,你们就是这两只炫舞的蝴蝶呀!

(4)这些事物特别有趣。你看:树呀、栅栏呀,都像羊毛一样~弯卷了。水花呢?宫殿呢?蜜蜂蝴蝶呢?爸爸呢?多有趣呀!

4.多种方式读词串:

(1)小朋友们,这个比利时小朋友真会学习,看到词语就展开了丰富的想象。他学了~想到了~这些事物真有趣~竖读词语(2)多有趣呀!他学到绵羊,就想到了~学到河流,想到了~学到.草地,想到了~学到爸爸,想到了~横读词语

5.自由读诗:这个特殊的学习方法,小朋友还把它用小诗写出来了。快去读一读你最喜欢的一小节,待会儿来比一比,谁读得最有趣。要求:声音响亮,读出趣味,要是能让大家从你的朗读中看到画面,那就更棒了。生自读。指名读后评价读。

三、再次读文,理清思路。

1.小作者在学写字时用上了一种特殊的方法----想象,这样写字就更有趣了。现在就请小朋友再去轻轻地读读小诗,用诗中的关键词语简单说说每小节写了什么。

2.概括每小节的大意:第一小节写小作者学写“小绵羊”,想到一切都弯卷起来;第二小节写了小作者学写“河流”想到了水花和宫殿;第三小节写小作者写好“草地”想到蜜蜂和捉蝴蝶的情景;第四小节写“我的爸爸”顶呱呱。

3.小结:小作者在学习写字时发挥了想象力,用上联想到和字有关的事物的方法来学字,这个方法真好。(板书:写----想) 4.现在让我们捧起书本,和老师一起齐读全诗,老师读小作者学写的字,你们接下去读,好吗?大家读得都不错!会读还不够,下节课,我们还要像这个小朋友一样,由学到的词语展开合理而丰富的想象,做个小诗人。究竟其中的奥妙是什么呢?咱们下节课继续学习。

四、回顾全文,当堂反馈。

1.现在老师要来考考大家,这节课你学到了哪些本领,请打开当堂练习纸,我们一起完成。

(1)在田字格中正确抄写生字:爸、拿、本

(2)二类字检测:选择正确的读音。

(3)近反义词练习:写出近反义词

(3)连线(时间足够就完成补充的一、二大题)。

2.反馈评价:全部正确的起立,送上“顶呱呱”。

3.小朋友,以后再写字时,会怎样想,怎样做?接下来,就让我们一起插上想象的翅膀,写一写本课的生字吧!

4.教学生字:出示:顶、底

底:不能漏掉底下的点

顶:左右结构,教学新部首“页”,注意页字旁的横要变短一点。

五、板书设计

4.我学写字

写想

4.《我学写字》当堂练习

班级 姓名 等第

一、我是书写小能手。(正确抄写生字)

拿 爸 本

二、我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”)

lɑn

( )làn ( ) 栅栏.练.习láng( )liàn ( )

jiàn( )lǜ ( ) 溅.起忙碌.jàn ( )lù ( )

三、我是答题小能手。(写出下列词语的近反义词)

1.在田字格中正确书写词语的近义词。

全部--( ) 弯卷--(

2.在田字格中正确书写汉字的反义词。

降--( ) 底--( )

四、我会连连看。(将左右两边对应的正确答案连起来)

一条 水花美丽的 蜜蜂 一座 宫殿忙碌的 草地 一片 小河碧绿的 村子 )

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