我的发现•日积月累教案范文｜教案在线预览

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语文园地四教学目标:1.口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并培养学生认真听的习惯,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容简洁、清楚。2.我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。3.日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用。4. 宽带网:通过宽带网,了解战争带来

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-03 15:26:00

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学校：当涂经济开发区中心学校

我的发现•日积月累教案范文

未知

2018-05-03 15:26:00

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关键词：我的发现•日积月累教案范文

正文

语文园地四

教学目标:

1.口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并培养学生认真听的习惯,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容简洁、清楚。

2.我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

3.日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用。

4. 宽带网:通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。

教学重难点:口语交际。

课前准备:收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。

教学课时:2课时

第二课时

教学内容:我的发现、日积月累和宽带网

教学目标:

1.我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2.日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用。

教学过程:

一、我的发现

1.自由读句子,体会带点的词表达的感情。

2.同桌交流。

3.全班指名交流。

4、小结:两组带点的词表达的感情不同。

二、教学“日积月累”

1.指名读成语。全班齐读。

2.四人小组交流词语意思。

3.全班指名交流,其他同学可以补充说明。

4.读读记记成语。

5.读一读,注意观察每一横排有什么规律。

6.选一个成语说一句话。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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