习作课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《二十年后回故乡》作文指导课唐山市丰南区实验小学东校区李晓敏一、单元回顾第二单元的主题是什么?(生答:思乡)我们共学习了四篇课文,分别是(生齐说),那么在这四篇课文中最触动你的心弦,最能让你体会主人公的思乡之情的语段是哪些? (生读配乐朗读)师追问(为什么?)在本单元作者们用了什么方法抒发思乡之情的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-12 07:45:00

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学校：唐山市丰南区实验小学东校区

习作课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：习作课件配套优秀公开课教案设计

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《二十年后回故乡》作文指导课

唐山市丰南区实验小学东校区李晓敏一、单元回顾

第二单元的主题是什么?(生答:思乡)我们共学习了四篇课文,分别是(生齐说),那么在这四篇课文中最触动你的心弦,最能让你体会主人公的思乡之情的语段是哪些? (生读配乐朗读)师追问(为什么?)在本单元作者们用了什么方法抒发思乡之情的?(板书:写景抒情,叙事抒情)二、习作指导

1、明确写什么

这节课我们就以思乡爱乡为主题,用写景抒情,叙事抒情的方法来完成第二单元的习作(齐读:二十年后回故乡),读题目你知道了什么?(生:想象作文……)同学们真细心,通过题目就获得了这么多信息,那本次作文的具体要求是什么?(找一生读,其他生思考要求中告诉了我们哪些信息?) (生谈从要求中获得的信息:写作内容,写作方法等) 2、知道了写这些内容,那怎么写呢?

a、老师问大家一个问题:你对现在故乡的那些地方不满意?你希望二十年后回到故乡它变成什么样子?(找一生谈)

师:我想大家肯定有特别多的话想表达

下面我给大家几分钟想想(出示)

昔日______________________如今________________ 当你看到故乡如此变化时,你有什么感想?(生:啊!故乡的变化真大呀!故乡发生了翻天覆地的变化,让我更爱故乡了)

师:这就是借景抒情(板书:景、物变化),那我们可以把故乡的变化,你的热爱之情融入你的写作之中。

b、你对故乡的哪一处地方是最难以忘怀?为什么?你想象二十年后它会有什么变化?组织语言。

出示:二十年后回到的了那曾让我在梦里到过无数次的__________,此时它已变成_______________,望着它不禁让我想起___________________。(生答)

c、二十年后回故乡除了写这些,还可以写(生:相见场面,生模拟二十年后相见的情景)展开想象,谁来描述一下。

3、布局谋篇

文章的重点内容我们捋清了,那怎么成文呢?

出示:开头中间结尾

开头要写什么?(生说),回乡的缘由,由什么引发的(一首诗、一支歌、一张照片、一封邮件等)

结尾:抒发热爱家乡之情,首尾呼应

出示几组开头结尾

三、例文赏析

读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,可以学习别人的好方法。读读下面的文章,想一想,你有什么收获或启发。

板书设计:

二十年后回故乡

景物变化

首尾呼应追忆往事过渡自然相见情景借景抒情叙事抒情

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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