2 土壤的种类名师教学实录｜教案在线预览

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第三单元土壤2 土壤的种类一、教学目的:(一)科学探究目标:1、会做土壤鉴别类型的实验。2、能够开展小调查活动,了解本地土壤类型。3、能够做不同的植物适合生长在不同土壤里的实验。(二)情感态度与价值观目标:1、关注家乡、了解家乡、热爱家乡。2、乐于用所学科学知识、技能尝试解决实际问题。(三)科学知识

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所属课文：2 土壤的种类

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2018-05-04 09:59:00

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学校：宁陕县贾营小学

2 土壤的种类名师教学实录

未知

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关键词：2 土壤的种类名师教学实录

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第三单元土壤

2 土壤的种类

一、教学目的:

(一)科学探究目标:

1、会做土壤鉴别类型的实验。

2、能够开展小调查活动,了解本地土壤类型。

3、能够做不同的植物适合生长在不同土壤里的实验。

(二)情感态度与价值观目标:

1、关注家乡、了解家乡、热爱家乡。

2、乐于用所学科学知识、技能尝试解决实际问题。

(三)科学知识目标:

1、知道土壤的一般分类标准。

2、理解不同的植物适合生长在不同的土壤里。

二、教学重点:

1、知道土壤的一般分类标准。

2、引起对家乡的关注。

3、通过中长期观察培养学生的坚持性。

三、教学难点:

能够做不同的植物适合生长在不同土壤里的实验、

四、教学准备:

上节课所采土壤、笔、记录纸、种子、花盆、不同类型的土壤

五、教学时间:

二课时

六、教学过程:

第一课时

一、教学导入

通过你们的观察,所有的土壤都相同吗?

二、教学新课

(一)认识土壤的类型

1、土壤的类型是根据砂和黏土的含量来划分的。

2、开书21页自行了解。

(二)鉴别土壤

1、讨论:你有什么办法知道土壤中砂和黏土的含量?

2、学生汇报。

3、教师补充“手捏法”。

4、学生分组对上节课采来的土壤进行鉴别。

5、学生填写实验记录。

三、拓展延伸

小调查

1、了解本地的土壤类型。

2、了解本地的土壤适合种哪些植物。

第二课时一、教学导入

大家的小调查进行得如何?

二、教学新课

(一)科学调查讨论会

1.谁来说说你是怎样进行调查的,有什么结果?

2.学生汇报,同学之间相互交流。

3.教师宣布调查结论。

(二)研究不同的植物生活在不同的土壤里

1.了解仙人球、花生适合生长在什么类型的土壤里。

2.猜一猜,同一种植物生长在不同类型的土壤里会对植物的生长有什么影响吗?

3.教会学生用实验来验证自己的猜想。(对比实验)

4.学生动手实验。

5.嘱咐学生做一个有科学精神的有心人,坚持给豆子浇水、记得每天观察。

三、拓展活动

1、学生自己阅读了解无土栽培技术的知识。

2、教师补充说明相关知识。

板书设计:

2 土壤的种类

含砂黏土颗粒渗水保水性透气性砂质土:较多少大快差好黏质土:少较多小慢好差壤土:不多不多居中居中居中居中

教学后记:

关于本教案的常见问题

Q：2 土壤的种类名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 土壤的种类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 土壤的种类名师教学实录