C教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My family教学设计一、课程标准能根据指令做事情,如指图片、做动作等。二、教材解析Story time体现了本单元的重难点句型,并加入了两个新单词: actress和beautiful,增加学生语言的输入量,并且使学生逐步适应文本阅读。三、目标预设了解Story time。四、重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-07 17:07:00

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学校：献县陈庄乡大郭庄完全小学

C教学实录与评析

未知

2018-05-07 17:07:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

Unit2 My family教学设计

一、课程标准

能根据指令做事情,如指图片、做动作等。

二、教材解析

Story time体现了本单元的重难点句型,并加入了两个新单词: actress和beautiful,增加学生语言的输入量,并且使学生逐步适应文本阅读。

三、目标预设

了解Story time。

四、重难点预设

(一)重点:了解Story time。

(二)难点:句子Who's that man (boy)? He's my ...Who's that woman (girl)? She's my...

五、教学设计

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

师生互相问好,教师播放歌曲复习上节课学过的单词。

(二)呈现新课(Presentation)

1.播放歌曲,复习上节课所学的单词,并引入今天要学习的语句及单词内容,并引导学生有一个初步的认识。

2.利用课件,向学生出示几张明星等人物的照片或图片,让学生做Who's that man? Who's that woman? 的问答练习。掌握和了解He

和She的用法。同时引出所学内容。

3.播放课文动画,并带领学生巩固刚刚课文中的对话内容,一幅一幅的解说,并将课文中重要的难的单词句子着重的进行讲解,带领学生读。

4.教师再次播放课文视频,学生跟读。

5.表演课文story time内容,并进行角色的变换,引导学生了解和懂得语句的用途:Who’s this? 这是谁?This is my mother. 这是我的妈妈。This is my elder sister. 这是我的姐姐。How beautiful! 真漂亮啊!

六、家庭作业

与家人分享今天所学的这篇课文。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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