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Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标:1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:woman, baby, cry, talk, man, sleep2、学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:Who is/who’s __ing?教学重点:1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词
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Lesson 3 Who Is Singing?教学评价实录
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关键词：Lesson 3 Who Is Singing?…教学评价实录
正文
Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标:
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:woman, baby, cry, talk, man, sleep
2、学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:Who is/who’s __ing?
教学重点:
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:woman, baby, cry, talk, man, sleep
2、学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:Who is/who’s ___ing?
教学难点:
运用下列基本句型结构进行对话:Who is/who’s ___ing?
教学准备:
教学光盘、图片
教学过程:
Step 1: Warm up
What are you/is he/she doing now?
Step 2: Presentation
1、播放光盘。
整体感知文本,理解大意。听的时候给出问题,带着问题去听,让学生听的更集中更有针对性。
Watch again, introduce “Wh o”谁。
Who is singing?
Who is the man?
Who is crying?
2、出示一些图片,如活动图片或家庭图片,练习who 句型。
Look at the pictures and talk:
Who is running?
Who is drawing?
Who is the boy in red shorts?
Who is the man with brown hair?
3、播放光盘
Listen and follow to read.
Listen and sing.
Step 3: Classroom tests
1. Read the text.
2. Let’s do it!
Pair work, point and talk.
Step 4: Homework
1. Read the text.
2. Exercise book.
板书设计:
Lesson 3 Who is singing ? Who is singing?
The woman behind me is singing. Who is crying?
The baby is crying.
Who is talking?
Danny is talking to the man behind you 教学反思:
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关于本教案的常见问题
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