1.我们知道的动物第二课时教案｜教案在线预览

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观察一种动物一.科学知识目标1.知道动物是有生命的2.能说出动物的一些共同特征二.科学探究目标1.能说生活中常见的动物名称及其2.在教师的指导下,能观察一种动物,用语言和图示描述其特征。3.通过动物与玩具熊的比较,观察学习用证据来支持自己的看法。三.科学态度目标通过对动物的观察,产生研究动物的浓厚兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

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2018-06-04 11:11:00

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学校：梅里斯达斡尔族区达斡尔族小学校

1.我们知道的动物第二课时教案

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2018-06-04 11:11:00

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关键词：1.我们知道的动物第二课时教案

正文

观察一种动物

一.科学知识目标

1.知道动物是有生命的

2.能说出动物的一些共同特征

二.科学探究目标

1.能说生活中常见的动物名称及其

2.在教师的指导下,能观察一种动物,用语言和图示描述其特征。

3.通过动物与玩具熊的比较,观察学习用证据来支持自己的看法。三.科学态度目标

通过对动物的观察,产生研究动物的浓厚兴趣。

四.科学、技术、社会与环境目标

培养亲近动物,研究动物,保护动物的意识

教学重点:

在教师的指导下,能观察一种动物,初步用语言和图示描述其特征。教学难点:

通过观察,比较,能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

教学准备:动物卡片,动物标本,玩具熊,学生活动手册,课件,仓鼠。

教学过程:

一、导入

1.出示动物图片请学生回答:“你认识哪些动物,并请学生描述

喜欢的动物,生活习惯以及外貌特征”。

2.出示仓鼠,让学生猜老师猜老师带来了什么?

3.今天这只仓鼠宝宝给我们当模特,你们知道它生活在哪里吗?请同学看看它有生么特点。

4.学生自由发表自己的观点(会跑,会吃东西,有头,有嘴巴,有尾巴,有脚等等)。

二、讲授

1.出示课件,对比讲授仓鼠特点及其它动物的相同与不同之处。

2.学生分组观察,并用语言描述一种动物。教师给每个小组准备一种动物标本或图片请学生观察

3.画一画我们观察的动物

每个小组观察的动物各具特色,我们用笔把它画下来,教师示范。

4.展平学生作品:提高学生自我认识能力与欣赏力

小结概括动物特征

1.课件图片有些是动物,有些不是,请学生分辨

2.玩具熊不是动物,因为它没有生命,不会动,不需要吃东西,不会长大。

总结和拓展

1.说说本节课学到了什么?

2.本节学习了会画图记录动物

3.请学生课后动手用橡皮泥,彩泥等制作小动物。

板书设计:观察一种动物

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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