Reading for Fun教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

The tortoise and the hare 教学设计教学内容及学情分析:本课是冀教版三年级起点五年级下册的补充阅读材料,是大家耳熟能详的寓言故事。学生对故事的汉语内容理解上不成问题,但是用英语讲述故事还未尝试。所以本节课教学重点定在了复述本故事。目前学生还未学习一般过去时态的用法,而一般过去

资料类型：教学教案文档

所属课文：Reading for Fun

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-28 14:22:00

来源学校

学校：石家庄市石岗大街第二小学

Reading for Fun教学目标设计

未知

2018-04-28 14:22:00

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关键词：Reading for Fun教学目标设计

正文

The tortoise and the hare 教学设计

教学内容及学情分析:

本课是冀教版三年级起点五年级下册的补充阅读材料,是大家耳熟能详的寓言故事。学生对故事的汉语内容理解上不成问题,但是用英语讲述故事还未尝试。所以本节课教学重点定在了复述本故事。目前学生还未学习一般过去时态的用法,而一般过去时态是五年级下学期的学生应该掌握的重点时态。本课通篇用一般过去时叙述故事,个别关键词汇需要在文本中重点处理。

教学目标:

1 能听懂、会说、认读tortoise, hare, 并在图片的帮助下,理解其确切意思,并听懂故事。

2 能知道可以借助图片及关键词来简单复述故事,并在老师和小组成员的帮助下,用first,then,at last将故事连贯起来。

3 能在文本中理解laugh,hurry, thought, win的词义。在理解故事的基础上能明白故事所表达虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。

4 能通过模仿,观察图片的方式体会人物的情绪情感。

教学重难点:简单的复述故事。

教学过程:

1 Lead-in: guessing game: What animal is it?:

2 Pre-reading: Ask the question: Do you know this story? What do you know about this story?(唤醒旧知)。

3 While-reading:

⑴Listening. Listen, choose and number.(整体感知理解故事)。

⑵①read picture 1-3silently, then answer the question: Why did they have a race? 呈现关键词laughed at, had a race. Then imitate.②read picture 4and 5, discuss and find the key words to answer the question: What happened? 呈现关键词thought, went to sleep, walked, didn’t stop.③read picture 6-8, then answer the question: Who won?. 呈现关键词opened, ran, won④read the whole passage loudly and clearly.

4 Post-reading: retell the story. ⑴Retell the story with the teacher’s help. ⑵Retell the story in groups.

5 Homework: Write what happened next.

6 blackboard design.

The Tortoise and the Hare

had a race walked, didn’t sleep ran won

关于本教案的常见问题

Q：Reading for Fun教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Reading for Fun》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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