5 自行车优秀公开课教案

自行车

教学要求:

1.通过本课教学,使学生知道机器的主要组成部分。

2.培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。

学情分析:学生通过前几课的学习,对简单机械已经有了初步的了解,所欠缺的是在生活中的组合应用,这节课主要认识机器的组成及应用。

教学准备:ppt课件

教具:玩具汽车自行车

教学过程:

一、导入新课

前几课我们已经学习过的几种机械:杠杆、斜面、轮轴、滑轮。在现实生活中我们总是把这些简单机械组合起来形成机器,通过机器我们可以很方便的完成各种工作。而自行车是我们最常见的机器,下面我们就来分析一下我们司空见惯的自行车上,都有哪些简单机械。

二、新授

1.出示自行车局部图片,让学生说出用了什么简单机械。

自行车的组成部分:

刹车:杠杆。

轮盘:轮轴。

脚踏板:轮轴。

螺丝斜面

链条与飞轮定滑轮

铃铛杠杆

车轮轮轴

2.自行车虽然构造很简单,但它也是一部完整的机器,具有机器的各个组成部分,同学们把书上的第一段读一遍,然后回答问题。

大屏幕出示问题:机器由哪几部分组成?

学生回答后,进入下一个问题:自行车上的这四个组成部分在哪儿呢?

3.出示实物自行车,分析四个组成部分。(边说边板书)

工作部分:转动的车轮。

动力部分:它靠什么力量转动。人力人通过脚蹬踏板形成动力

传动部分:是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。链条

操纵部分:是通过什么来操作自行车的运转的。车把刹车

4、有个成语叫学一知三,我们知道了自行车上的四个组成部分,我们能不能说出玩具汽车的四个组成。出示玩具汽车

动力部分电动机

传动部分齿轮

工作部分车轮

控制部分开关遥控器

5、这是我家的洗衣机,我照了两张图片,同学们找一下它的四个组成部分。

6.同学们都很聪明,我们能说出玩具汽车的四个组成部分,其实现实生活中的大部分机器都是由这四部分组成,只是各个组成部分使用的材料和设备不同。

动力部分

蒸气机:通过燃烧煤产生热蒸气,再变成动力。

内燃机:燃烧油料产生动力。

电动机:使用电能产生动力。

传动部分

皮带传动:通过皮带把相距较远的两轮连起来。

链条:通过链条把相距较远的两轮连起来。

齿轮:通过啮合的齿轮来传动。

工作部分因各自不同的功能而不同。

6.学了这么多,现在让我吗巩固一下,看一下这几道题,让我们来说出它的答案。

1、大部分机器都是由()部分、()部分、()部分、()部分组成。

2自行车是一种以()为动力的代步机器,因此,()() ()是对自行车设计的基本要求。

3、自行车上脚蹬踏板属于()部分,链条属于()部分,车轮属于部分,方向把和刹车都属于()部分。

三、作业:

1.找出生活中常见机器的组成部分,分析各部分中简单机械的作用。

2.制作一个机械模型---我的机器。

板书设计:

教学反思:

5.自行车

动力部分脚蹬踏板机器传动部分链条工作部分车轮控制部分车把和手刹