1 天地人教学设计模板是什么类型的资料？

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1 天地人教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：1 天地人教学设计模板

正文

1.天地人

教学目标:

1.会认天地人你我他6个生字。

2.正确、流利地读6个生字。

3. 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学重点:

认识“天、地、人、你、我、他”六个字。

教学难点:

知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学准备:

生字卡片,相关的课件。

教学时数:

2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧! 二、观察图画,揭示课题

(一)看图说话,分别出示天地人你我他的图片。

(二)指名读:谁能读读?你是怎么认识这几个字的?

(三)结合具体实例,引导学生理解里。

三、图文结合,学习生字

(一)图文结合,引导学生进一步说图上小朋友看到了什么,并在本子上写一写。

(二)教师放慢语速范读,学生轻声跟读(两遍)。

四、读准字音

(一)学生自由读生字,同桌交流。

(二)全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?

(三)读一读。出示6个生字,指名读、开火车读,全班齐读。

五、认识生字

出示表示相应文字的图片,提问谁能说说这是什么?能做什么?

六、认识田字格,指导书写

(一)认识田字格。

(二)引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

(三)拍手读儿歌:田字格.四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。

(四)指导书写。

教师介绍笔画名称横,范写一,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。

七、布置作业

(一)找一找,我们周围那些地方用上了本课的生字。

(二)学写本课生字。

第二课时

一、巩固生字

(一)我会认。

1.变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。

2.做找朋友游戏。

(二)我会记。

1.你是怎么记住这些字的?

2.全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

(三)我会用。

1.摘果子说词语或句子。

2.选生字卡填空。

3.交流:我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?

二、指导书写天、人

(一)观察课本中田字格里的范字。

(二)说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

(三)教师范写二三,边写边讲述书写要领。

(四)学生分别描一个、写一个,写完后与范字对比。教师巡视,个别指导。

(五)讲评:讲评后,学生继续练写。

三、课堂小结

板书设计:

1.天地人

天地人你我他

教后反思

优点:本课的讲授基于开学初所暴露的问题之上,有所改进,ppt的制作能够调动学生的积极性,使得大部分学生能够认真听讲,而对于学生行为习惯的渗透也融入到课堂之中,加之大部分学生在幼儿园的基础不错,能够快速而有效的学会、学懂本课知识。

不足:本想着在组词方面结合说话进行练习,但由于部分同学能力有限,而未能全面开展,教师会在平日的课上与课下进行反复的训练。

资料摘要

1 天地人教学设计模板

1 天地人教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11922

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 天地人教学设计模板是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？