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关键词：练习二优质课教案推荐

正文

北师大版一年级数学下册《练习二》教学设计

灵璧县虞姬乡中心小学解月红

课型:练习课

教学内容:北师大版版小学数学一年级下册练习二第一课时

教学时间:共2 课时第1 课时

教学目标:

1.结合具体情境,学习用列举法解决问题,初步学会有序地思考问题,体验列举法解决问题的优越性。

2.经历独立思考,合作探索的过程,提高思维能力,形成运用列举法的方法解决问题的能力,增长聪明才智,发展智力。

3.通过活动进一步激发学习数学的兴趣和欲望,增进对数学的理解和学好数学的信心,体验成功的乐趣。

教学重点:会用列举法解决实际问题。

教学难点:会用列举法解决实际问题。

教学准备:课件,百数表。

教学过程:

一、激趣导入。

1.活动一:师:同学们,你们会唱数九歌吗?你唱的这首儿歌里面有多少个9?下面我们就开始数数和写数,探究一下从1到100这些数中你写了多少个9?大家有兴趣知道吗? 揭示课题。

2.活动二:比赛从1写到100。

【从学生擅长的数数和写数引入,激发学生的学习兴趣,复习巩固“做个百数表”的知识】

二、自主学习,小组探究。

1.数一数,想一想,写一写。你用什么方法解决?

师:从1写到100,一共写出了多少个“9”?看谁找得快。

师:我们可以借助百数表来找到答案。

试一试,找一找,到底有多少个“9”

学生之间互相讨论。

2.汇报交流

(1)师:谁愿意展示自己的方法?

可以先让用百数表找的同学交流，说说在百数表里找到几个“9”，是怎么找的？

（2）交流：先圈出个位上的“9”，数了数共有10个“9”，再圈出十位上的“9”，数了数也有10个“9”，因此从1到100，一共要写10+10=20个“9”。

把个位上是“9”的依次写出来：9、19、29、39、49、59、69、79、89、99共10个“9”. 把十位上是9的列出来：90、91、92、93、94、95、96、97、98、99，一共写了10个“9”，合起来一共是20个“9”。

3.总结概括

刚刚同学们用的方法其实是我们数学上一种重要的数学方法——列举法。想一想，列举的时候，应注意什么？（有顺序地列举才能保证不遗漏、不重复。）

4.拓展提高

从1写到100，一共写出多少个“8”？多少个“7”？

你发现了什么规律？

【让学生经历独立思考，合作探索的过程，来发现规律，提高思维能力，形成运用列举法的方法解决问题的能力，增长聪明才智，发展智力】

三、课堂练习，巩固新知

1．找出单双数

2．你能写出和是9的所有算式吗？

3.把12个桃子放在两个盘子里，有几种方法？

4.可以怎么买？

我要买

【通过练习，熟练地运用列举法解决问题，巩固新知】

四、课堂总结，布置作业

通过本课的学习，你有哪些收获？你学会了用什么方法解决数学问题？

师:你们可真了不起，不但学到了知识，还能用学到的知识解决问题,老师真为你们们骄傲！希望小朋友们继续努力，相信你们一定会更出色！

【巩固知识的同时又能学得开心，玩得高兴，应该是每个人都乐于见到的。把感想说出来

就更能加深学生学习的感受,增加学习快乐的体验。】

板书设计:一共写出了多少个9

列举法

从1写到100,一共写出了20个“9”。

从1写到100,一共写出了20个“8”。

从1写到100,一共写出了20个“7”。

有顺序不重复不遗漏

资料摘要

练习二优质课教案推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共5页)

练习二公开课课件(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和优质教案设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习二优质课教案推荐是什么类型的资料？

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