百分数的应用（四）优秀课堂实录｜教案在线预览

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百分数的应用(四)执教人王红霞教学目标:知识目标:了解一些有关利息的初步知识。能力目标:运用所学知识解决生活中一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。情感目标:结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点:理解本金、利息和利率的含义,会运用利息公式计算存款的利息。课前准

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所属课文：百分数的应用（四）

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2018-05-01 11:43:00

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学校：平舆县思源实验学校

百分数的应用（四）优秀课堂实录

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关键词：百分数的应用（四）优秀课堂实录

正文

百分数的应用(四)

执教人王红霞

教学目标:

知识目标:了解一些有关利息的初步知识。

能力目标:运用所学知识解决生活中一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

情感目标:结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点:理解本金、利息和利率的含义,会运用利息公式计算存款的利息。

课前准备:多媒体课件

教学过程

一、创设情境,引入新课

同学们,你们知道现在人们是怎样处理家中暂时不用的钱吗?对,因为存入银行不仅安全、而且可以得到利息,是一件利国利民的好事。你们想不想知道怎样求利息呢?这节课我们就来学习有关利息的知识。(板书:百分数的应用四---利息)

二、自主探究,初步理解。

1.根据自己课前的调查,回答下面的问题。

(1)家里多余的钱,爸妈是如何理财的?

(

2)储蓄有什么好处?分几种类型?

2.阅读大屏幕所给的内容,然后完成下列预测题。

(1)说一说:

①通过阅读所给的表格内容,你知道了些什么?

②信息中的300元、一年、三年、2.25、3.33分别表示什么?

(2)想一想:什么叫本金,利率,利息,存款?

(3)猜一猜:利息和哪些因素有关系?

(4)推一推:利息的计算公式是什么?

三、合作交流,解疑释惑

.对学:小组内同学互相说一说“自主探究”第1

题。

2.群学

(1)组内共同订正“自主探究”第2题。

(2)重点讨论交流:

①什么是本金、利息、利率?

②利息可能与那些因素有关系?

③利息的计算公式是什么?

3.小组长带头确定预展。

四、展示点拨,构建模型。

展点1:储蓄有什么好处?储蓄的类型有哪些?

展点2:本金、利率、利息、时间的含义分别是什么?(适时对利率进行点拨)

展点3:怎样计算存款利息?

展点4:你认为在计算利息时应该注意什么问题?

五、达标检测,巩固应用。

1.淘气前年10月1日把800元存入银行,定期两年,年利率是2.79%。到期后淘气应得到的利息是多少?

2.李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元,年利率是3.81%。到期时,李叔叔应得到的利息有多少元?

六、总结反思、课外延伸。

这节课你学到了什么?

银行储蓄方式还有很多种,相关的利息又该怎样计算呢?请同学们下来继续调查,然后把调查的内容告诉给老师和同学。板书设计

百分数的应用

利息=本金×利率×时间

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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