整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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人教版第四册第二单元:表内除法(一)整理和复习徐春教学目标:1、加深对除法含义的认识。2、能够熟练地用2至6地乘法口诀求商,并能够用乘法解决简单的实际问题。教学重点:让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法等方面进行归纳、总结与反思。教学难点:培养学生提出问题和解决问题的能力。教学准备:多

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所属课文：整理和复习

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2022-07-28 04:09:42

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学校：马鞍山市东苑小学

整理和复习教学设计(第二课时)

未知

2022-07-28 04:09:42

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

正文

人教版第四册

第二单元:表内除法(一)

整理和复习

徐春

教学目标:1、加深对除法含义的认识。

2、能够熟练地用2至6地乘法口诀求商,并能够用乘法解决简单的实际问题。

教学重点:让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法等方面进行归纳、总结与反思。

教学难点:培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学准备:多媒体课件

教法:

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理,确立以学生为主体的观念,让学生成为课堂的主角。

教学过程:

一、单元知识整理

组织学生在小组中共同议一议:本单元有哪些知识要点?并把这些要点整理出来。

各小组汇报并展示整理的结果。

二、师生互动,探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现教材第26页第1题的实物图,让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式,并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

(1)每位学生拿出8根小棒,平均分一分后再说说自己是怎么分的。

引导学生观察这几种分法和算式:你发现了什么?

小结:这几种分法都是平均分,都用除法计算。

(2)根据自己的操作过程,写出除法算式。

教师指明学生说一说所写算式的被除数,除数和商。

2、复习除法计算。

(1)出示口算题,开火车口算。并说一说是根据什么进行口算的

总结:可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。

3、复习乘法口诀表

(1)根据乘法口诀说出乘法和乘法算式。

(2)发现有些算式只有一个乘法算式和一道除法算式。

4、巩固练习

(1)列式计算

(2)解决问题

5、拓展练习

(一)想一想:有24个同学,要站成长方形方阵,可以只有站?请你用自己喜欢的符号进行设计。

(1)学生设计方案,动手摆一摆。

(2)用乘法算式表示分一分,并在小组内交流分的过程和所写的除法算式。

(3)全班交流。

(4)引导学生观察这几种分法和算式并提问:你有什么发现?

(二)把一根12米长的绳子,对折,再对折,每折长几米?你能想出不同的方法吗?

课后小结

本单元的学习,你还有什么疑问吗?

教师小结:同学们,这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题,在解决问题时一定要细心分析数量关系,找出正确的解答方法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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