10 公仪休拒收礼物教案教学设计｜教案在线预览

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公仪休拒收礼物教学要求:1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4、理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。教学难点:理解公仪休最后一段话的含义。教具准

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-05-02 09:06:00

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学校：白莲乡西河小学

10 公仪休拒收礼物教案教学设计

未知

2018-05-02 09:06:00

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关键词：10 公仪休拒收礼物教案教学设计

正文

公仪休拒收礼物

教学要求:

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

3、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4、理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。

教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。

教学难点:理解公仪休最后一段话的含义。

教具准备:多媒体课件

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、学会本课生字新词。

2、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

教学过程:

一、通过对比,了解戏剧。

同学们,你们看过戏剧吗?老师给大家看一段戏剧,想想看,要演好一场戏,要做那些准备工作呢?(化妆、服装、道具、布景、演员、灯光……)

同学们说得非常对,其实刚才大家说的都放在一起,就是一场戏的剧本。今天,我们就来学习一篇剧本。(出示课题)

播放课文分角色朗读的录音。让学生听一听,再和课文比较一下缺少了什么?(没有交代时间、地点、人物。方括号交代布景及人物活动。括号交代说话时的语气、动作等。)

师述:我们把刚才没有读到的部分的内容叫做舞台说明,读的部分就是人物对话,也叫台词。(出示)剧本包括舞台说明和台词。朗读时,只需读人物对话。舞台说明不要读出来,但朗读时要注意把它表现出来。

根据剧本长短和情节的繁简,戏剧分独幕剧和多幕剧,只有一幕的戏叫独幕剧,一幕以上叫多幕剧。本剧是独幕剧。

二、感知课文,学习字词。

1、让学生自读课文,要求:

(1)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?

2、检查自读效果。

(1)出示生字卡片,指名读,领读。

拒收鲁国宰相幕起麻烦务必腥味呕吐违犯法纪哇无可奈何恍然大悟日夜操劳心满意足

(2)讨论理解词语。

(3)写字指导。

(4)描红。

三、布置作业

1、朗读课文。

2、抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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