4 古诗两首教学实录与评析.pdf

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关键词：4 古诗两首教学实录与评析

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一、谈话导入

1.一年之际在于春。春天,是一年中最美的季节。古往今来,描写春天、赞美春天的诗,举不胜举。谁能给大家美美地背一首?

2.今天,我们再来学习一首诗,板书:江南春

二、学习诗句

1.解题:从题目看,你知道这首诗主要写了什么?

(江南春景)

2.下面,就让我们走进诗中,去感受一下江南美丽的春景。

3.出示:

学习要求:

(1)看清字形,读顺诗句。

(2)画出自己不理解的词语,和同学一起研讨。

4.出示词语,检查认读和理解:

莺啼山郭酒旗楼台

5.检查诗句的朗读。

江南春

千里/莺啼//绿映红,水村/山郭//酒旗风。

南朝/四百//八十寺。多少/楼台//烟雨中。

6.提出自己不理解的词句,交流自己的理解。

7.俗话说,诗中有画。下面,就让我们走进江南春景中,细读诗句,你看到了哪些景物?

8.释句:千里的江南,到处莺歌燕舞,到处绿树红花,水村和山郭,到处酒旗飘扬。

9.出示画面,想一想,用一两个词语说说你的心情?

读出江南春景的美丽和你愉快的心情。

10.作者看到烟雨中的寺庙,他想到了什么?

南朝的四百八十寺,又有多少存留在这美丽的烟雨中?

11.出示背景:

南朝统治者广修寺庙,目的想依靠神灵保佑,来永保江山稳固。现在。唐朝的统治又想仿照前人,重建寺庙,诗人杜牧借古讽今。

说说他想告诉唐朝的皇帝和其他的统治者什么?请你写一段话。

12.小结:他是想告诉统治者,你们不要建这些寺庙,你看南朝的四百八十寺,到如今,有又多少能存留在这美丽的江南烟雨之中?

13.引导朗读。

站在寺庙前,他是怎样的慨叹?假如站在皇帝和这些统治者的面前,他是怎样激愤?

14.背诵诗句。

三、布置作业

改写《江南春》,写下自己的所见和所感。

附板书设计:

所见

江南春借古讽今

所感

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