5 影子教案范文

影子

授课教师:程宁学科:语文年级:一年级

单位:惠安街道田庄小学

【教学目标】

知识能力目标:

1、认识 8个生字和两个新偏旁。

2、正确流利地朗读课文,有感情地朗诵第一小节。

3、学会识别前、后、左、右四个方位。

4、了解有关影子的一些现象。

【教学重点、难点】

重点:学习生字词。正确、流利地朗读课文。

难点:了解四个方位。有感情地朗读课文。

【教学准备】

课件、生字卡片、词语卡片、气球

【教学过程】

课前准备活动:对对子游戏:

师生拍手说反义词:黑—白,左-右,前-后,上-下,长-短,冷-热,东-西,来-去,远-近,哭-笑。

全班——开火车——男女生

一、谜语导入,激发兴趣。

1、今天老师带给小朋友们一个有趣的谜语,请你开动脑筋想一想,想到了就把小手举得高高的,好吗?

(课件出示谜语)你走他也走,你停他也停,是你好朋友,常伴你左右。 (课件:影子)

2、说说平时你在什么时候,什么情况下看见过影子啊?(生自由说)

老师总结:只要有光的地方,就常常会有影子。

3、今天我们就来学习一篇写影子的小诗,题目就是《影子 y ǐn ɡ》。谁能来读读这个课题,要求声音响亮,并且把课题读准确。

4、学习生字:影。这个影字是我们今天要来认识的第一个生字宝宝,你先得把

他的名字叫对了,他才和你做朋友呢!

你有什么好办法记住这个“影”字?

呀,你和老师想到一块儿去了,你看这里还有一首小诗呢,请你跟着老师来念:日头当空照,(课件:日)京京眯眯笑,(课件:京)影子跟着跑,(课件:三撇儿)一起上学校。

原来,把生字拆开来,编成儿歌,又是一种新的记字方法。你记住了吗?

5、让我们再亲热地叫叫他吧:影子。

二、初读课文,整体感知。

1、看到小朋友们这么热情,影子正招呼我们去读读课文呢!

请你打开语文书, 先给课文标上小节, 再来读一读这篇课文, 如果遇到不会的生字, 就借助拼音多读几遍,开始吧。

2、这篇课文一共有几个小节啊?我要请两个小小朗读家,把课文读给大家听。 (2组)教师正音。

3、读得真棒,接下来,老师要请你再读读课文,这回你要边读边找,儿歌中有两对反义词,请你把他们圈起来。

4、文中的反义词是:前—后,左-右。我们还能用前后左右来说话呢!

我的前面是() ,我的后面是()

我的左边是() ,我的右边是()

老师站在这个位置上,谁能说说老师的前后左右都是谁?

三、分辨方向,课中游戏:

看来小朋友前后左右的方向已经分辨得很清楚了,那我们一起来做个小游戏,游戏的名字叫拍拍手。

听清楚游戏规则,老师把同学们的位置分成四个方块,前后左右,老师说, 前面的朋友拍拍手,说完之后,就请前面部分的同学来拍手,节奏是,嗒,嗒, 嗒嗒嗒。

四、研读课文,解决问题。

1、看小朋友玩游戏玩得这么高兴,影子也要玩,他正和你们在捉迷藏呢!快读读课文第一小节,说说影子藏在哪里?(前面和后面)

谁来读读这句话:影子在前,影子在后。

2、影子这么调皮,一会儿在前,一会儿在后,怪不得课文上说,影子就像„„ (一条小黑狗) 。读句子:就像一条小黑狗。

学习“黑、狗” :你觉得这黑字像什么?(提示,看看这两点)就像一只小黑狗眯着眼睛,伸着四只爪子蹲在那里呢!读读,给黑找找好朋友。

狗的偏旁是什么?你知道为什么狗是反犬旁的吗?你来猜猜看哪些字是反犬旁的呢?把你知道的说给同桌听。

3、课文中为什么说影子像一条小黑狗呢?

(1)影子也是黑色的。

那怎么不说像小黑熊呢?谁家养过小狗?小狗看到主人会怎么样? (迎上去, 很亲热)请你再读:就像一条小黑狗。

(2)影子常常跟着我。

学习跟、着

跟的偏旁是什么?为什么用足字旁?你知道还有哪些足字旁的字?

给“着”组组词。

再读:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

学习常,常里面有一个新偏旁,党字头。组词。

老师这里用常常写了几句话,你能把他补充完整吗?

放学后,我常常() 。

早上起来,奶奶常常() 。

星期天, ()常常() 。

总结:正因为影子像小黑狗一样,和小主人非常好,常常跟着我,我走到哪儿, 它就跟到哪儿。所以课文说影子就像一条小黑狗。

4、课文中的影子可爱吗?让我们闭上眼睛,一起来背诵第一小节,一边背诵, 一边想象课文中影子可爱的样子。

5、影子真是调皮,一会儿功夫,他又躲起来了,这回他又躲到哪里去了啊?我们下一节课再来学习。

五、复习字词,书写指导。

找影子

太阳升,影子来;前后左右,到处飞。

小影子,它在哪?小朋友,一起找。

荷叶圆,影子圆;小树摇,影子摇。

小鸟飞,影子飞;小狗跑,影子跑。

我们走,跟着走;我们跳,跟着跳。

哎呀呀 , 天黑啦 , 影子影子,不见啦!

1、小朋友们学得真棒!老师带来一个礼物送给大家。哎呀,老师没抓住,气球飞走了! 不过幸好气球的线够长, 老师一抓就

能把他抓下来, 只要你们把今天要写的生字写好了,老师就把气球拉下来送给大家,好吗?

4、这是什么字?你看这个飞字像什么?请一个小朋友上来做做飞机飞的动作。认识横斜钩。书空。范写。