人类的老师教案（名师）｜教案在线预览

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教学准备1. 教学目标教学目标:1.认识8个生字。2.朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。3.激发阅读仿生学等科普物的兴趣。2. 教学重点/难点教学重点、难点:了解短文的主要内容,并从中受到启发。3. 教学用具4. 标签教学过程教学过程:一、激趣导入,明确目标(一

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-25 18:07:00

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学校：巴中市巴州区白庙乡中心小学校

人类的老师教案（名师）

未知

2018-04-25 18:07:00

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关键词：人类的老师教案（名师）

正文

教学准备

1. 教学目标

教学目标:

1.认识8个生字。

2.朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。

3.激发阅读仿生学等科普物的兴趣。

2. 教学重点/难点

教学重点、难点:

了解短文的主要内容,并从中受到启发。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

教学过程:

一、激趣导入,明确目标

(一)导入新课。

1.走进第三单元,我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下,通过前面课文的学习:《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》,大自然带给了我们什么启示呢?

2.揭题:今天我们又将学习一篇新的课文《人类的老师》。

(二)学习《人类的老师》。

1.总结方法。“读一读、画一画、议一议。”

2.小组内运用刚才的方法学习第二篇短文《人类的老师》。老师巡视指导。

3.汇报学习结果。

(1)人类从蜻蜓、鲸身上得到启示,有所发明创造,造福于人类;蜻蜓、鲸都是人类的老师……

(2)师适时介绍,帮助学生理解“流线型”。

4.你从中又得到了什么启示?全班交流。(大自然给人类很多有益的启示。)

齐读“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。生物真是人类的好老师啊!”

四、总结提升,迁移运用

1.师:《“打扫”森林》让我们知道了要保护环境,保持生态平衡,《人类的老师》让我们知道了人类要虚心向大自然学习,从中得到启示,造福人类。其实大自然给我们的启示远不止这些。

2.交流资料。

3.师总结:

(1)大自然不只给我们以启示,还告诉我们许多可贵的哲理,愿同学们做一个有心人,继续留心观察大自然,你会收获得更多。

(2)这节课中我们掌握了两种概括课文主要内容的方法,希望同学们在今后阅读时,学习运用这些方法,会让你的读书效果事半功倍。

板书

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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