望洞庭优秀教学设计｜教案在线预览

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《望洞庭》教学设计一、导入同学们,今天老师要带大家去一个美丽的地方,想去吗?一起出发吧。不过,老师要先卖个关子,请你根据提示猜猜这个地方是哪儿?出示课件。是的,老师要带你们去的地方就是洞庭湖。现在,我们继续欣赏洞庭湖美景。出示课件。2、今天,我们要学的古诗就是《望洞庭》。出示课题。板书课题。齐读课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-05-02 08:43:00

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学校：高安市第四小学

望洞庭优秀教学设计

未知

2018-05-02 08:43:00

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关键词：望洞庭优秀教学设计

正文

《望洞庭》教学设计

一、导入

同学们,今天老师要带大家去一个美丽的地方,想去吗?一起出发吧。不过,老师要先卖个关子,请你根据提示猜猜这个地方是哪儿?出示课件。

是的,老师要带你们去的地方就是洞庭湖。现在,我们继续欣赏洞庭湖美景。出示课件。

2、今天,我们要学的古诗就是《望洞庭》。出示课题。板书课题。齐读课题。解题。

二、新授。

1、简介作者。

2、初读古诗,整体感知。

(1)教师范读课文。

(2)分组读,分男女生读。

(3)个别读。

(4)找出这首诗中所描写的景物。

月亮,洞庭湖水,洞庭湖中的君山。

3、品读古诗

(1)这首诗描写的季节是什么时候?

(2)这是一轮怎样的月亮?月夜下的洞庭湖水是怎样的?湖中的君山又是怎样的呢?

(3)析词:和:和谐。这里指水色与月光融为一体。潭面,指湖面。镜未磨:古人的镜子用铜制作磨成。这里是指水面无风,波平如镜。白银盘:指洞庭湖。青螺:青色的田螺。这里指君山。

(4)根据注释,自主说说诗文的意思,同桌讨论。

(5)全文意思:秋夜,月光下的洞庭湖水清澈空明,与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静,波光闪动,像一面没有磨过的镜子。远远望去,湖中翠绿的君山,多像白银盘中一只小巧玲珑的青螺。

(6)齐读古诗。

4、总结写法

(1)这首诗运用几次比喻手法?分别把什么比作什么?

(2)诗文表达了作者怎样的情感?

5、背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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