Unit 2 Was it a big city then?优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

Module 6 Unit 2 Was it a big city then ? 一、教学目标掌握重点词汇:village学习重点句型:Was it a big city then? Yes , it was./No, it wasn’t.二、教学重难点:能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 21:18:00

来源学校

学校：蒲县克城镇克城小学校

Unit 2 Was it a big city then?优质课教案整理

未知

2018-04-24 21:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Was it a big city…优质课教案整理

正文

Module 6 Unit 2 Was it a big city then ? 一、教学目标

掌握重点词汇:village

学习重点句型:Was it a big city then? Yes , it was./No, it wasn’t.

二、教学重难点:能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。

三、教学准备:单词卡片、教学课件、教学光盘、学生带景点现在和过去不同的照片或简笔画

四、教学步骤

Step 1 :Greetings

T:Class begins

T:Good morning, boys and girls

Step 2 Review 出示课件复习第一单元知识

he’s strong.Was he strong then?

Yes, he was.

He was strong then.

Step3:New lesson

(1) lead in

课件出示几幅深圳现在的照片。让学生描述现在的深圳。

S1: It’s very big.

S2: It’s very beautiful.

S3: It’s very famous.

引导学生说出:Shenzhen is a big city now.

(2) new sentences

T: 过去的深圳是怎样的呢? Was it a big city then? Let’s have a look.课件出示深圳旧时的照片。学习生词:village.- a small village. 引导学生学出句子:It was a very small village then.

(3) Listen and repeat 2 times.

(4) Read the text in group.

Step4: Practice

1.小组内介绍所带照片或简笔画中地点现在和过去的不同。

2.Choose.

Step5:Summary

Step6:Homework

Listen and repeat the text for 5 times.

教学反思:

本单元学习如何描述一个地点现在与过去的不同。通过照片展示现在与过去的不同,学生一目了然,也能很好的运用目标语句描述。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 Was it a big city then?优质课教案整理