11 ie üe er教案2｜教案在线预览

资料摘要

ie üe er,教学目标:1、能借助图学会复韵母ie üe er, 学会整体认读音节ye.yue..能认清形,读准它们的四声。2、能熟练地拼读书上的音节。3、能看读书上的拼音词语和句子。4、学会ü上省略两点的拼写规则。5、能照书上的样子抄写整体认读音节。教学重点:区别ie .üe .与ye, yu

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 ie üe er

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-04-23 08:02:44

来源学校

学校：什邡市马井学校

11 ie üe er教案2

未知

2022-04-23 08:02:44

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 ie üe er教案2

正文

ie üe er,

教学目标:

1、能借助图学会复韵母ie üe er, 学会整体认读音节ye.yue..能认清形,读准它们的四声。

2、能熟练地拼读书上的音节。

3、能看读书上的拼音词语和句子。

4、学会ü上省略两点的拼写规则。

5、能照书上的样子抄写整体认读音节。

教学重点:

区别ie .üe .与ye, yue的形和读法。

教学难点:

er的形和读音。

教学过程:

一、复习。

1、抽读卡片。

ai ei ao ou ui iu

2、抽读整体认读音节卡片。

zhi chi shi ri zi ci yi wu

二、导入新课。

三、教学韵母ie üe er.

1、教ie. Ye.

(1)出示图片。

师问:图上画的是什么?(一棵椰树)

(2)学习ie的读音。

我们把“椰”的音读的轻短,就是ie.

老师示范––––领读–––––指名读。

(3)记忆字形。

光发i的音,所以前边是i,,再发e.,后边是e。

(4)你会读ie的四声吗?

准能试着读一读,指名读

板书:iē iéiě iè

(5) 教案体认读ye。

ie可以独立或音节,在独立成音节时,把小i 换成大y 就成整体认整音节,还是读

“椰”的音。

读整体认读ye的四声。

板书:yē yéyě yè

指名读–––––齐读

2、教üe. yue..

(1)出示卡片。

师问:图上画的什么?(蓝天、星星、月亮)

(2)教üe.的读音。

将“月”字第四声变成第一声就是üe.的读音。

发音是,口形略图,ü起音。

范读––––领读–––––齐读––––––指名读。

(3)记字母形。

ü和e组成üe.

(4 )指导读四声。

üē üéüě üè

(5)教整体认读yue.

üe 可以独立成音节,在独立成音节时,在ü的前边加一个大y,就成整体认音节。在独立音节时,在ü的前边加一个大y ,就成整体认读音节。

板书:

yuē yué yu yuè

请观察整体认读中的ü和韵母中的ü有什么不一样:

师:j q x y 四兄弟,小ü在后把点去。

指名读––––齐读

1、学习特殊韵母er.

(1)出示图片。

师问:图上画的什么?

(2)指导读音。

将“二”字第四声音成第一声就是er的读音。

在发e的同时把舌对着上腭卷起来就是er的音。

(3)记字母形。

e加r就是er

(4)教er的四声。üe

ēr érěr èr

2、指导书写。

注意:老师写的字母在四线格中的位置。

ie. üe. er和整体认读时ye. yue .中的字母要定性是紧奏,间隔要适当。(5)拼读练习。

(1)板书:

n–––––üe–––––nue

l––––––üe–––––lue

j–––––üe–––––jue

q––––üe–––––jue

x––––üe–––––jue

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 ie üe er教案2