Recycle 1教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1【教学内容与目标】1、复习1-3单元中所学的会话,使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from... 等句型进行复习和巩固并能在实际情景中运用。2、复习有关国家的词汇。3、复习所学的代词he,she

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2021-03-30 06:20:39

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学校：兴义市七舍镇雷家寨小学

Recycle 1教学目标设计

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关键词：Recycle 1教学目标设计

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Recycle 1

【教学内容与目标】

1、复习1-3单元中所学的会话,使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from... 等句型进行复习和巩固并能在实际情景中运用。

2、复习有关国家的词汇。

3、复习所学的代词he,she 和名词boy,girl等。

【教学重点】

让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用

【教学难点】

新出现的句子:I like sports.

第一课时

一、教学内容

read aloud

二、教学目标

1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语:where are you from? I’m from /he’s from

2、复习询问远处陌生人的句型及答语:who’s that

man/woman? He‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t.

3、复习描述动物特征的句型:It is (so)…/It has …

4、词汇:国家名:the UK, Canada, the USA,China 三、教学步骤

Step 1:Warming up

1、师生问好

2、自由谈话,引出课题Recycle 1

Step 2:presentation

1、幻灯片出示大熊猫的图片和中国的国旗,以及加拿大、美国、澳大利亚等国家的国旗、动物,复习句型Where are you from? I'm from...

2、幻灯片出示boy,girl、he,she及人物图片,要求学生会认读并连线。

3、学习read aloud

(1)播放read aloud部分录音,第一遍要求学生认真听,了解对话内容

(2)听第二遍,打开书本read aloud部分,笑声跟读。

(3)师生齐读,角色朗读表演对话。

Step 3:Practice

1、Make sentences

(1)幻灯片出示等人物加拿大等国的国旗和句型I’m from、、、I’m 、、、He/She is...He/She is from...要求学生利用这些句型写话。

2、Show your sentences

要求学生上台展示,大声读出自己的句子,师生进行评价。3、Sing a song

The cat is from the UK、

Step 4:Homework

Listen the dialogue three times

2、复习前三单元词汇。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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