28 毕业赠言教案推荐

28.毕业赠言

一、导入

在1929年,中国现代著名学者、当时任中国公学校长的胡适在送别第18届毕业生时,写下了一篇演讲篇作为临别赠言。今天我们就走进这篇演讲稿,学习六年级最后一篇课文《毕业赠言》(板书课题)(齐读课题)

一、赠别意深悟

1.现在请同学们用自己喜欢的方式读读这篇演讲稿,注意读准字音,读通句子,记住难读的地方多读两遍。

2.刚才读的过程中,有没有觉得难读或需要提醒大家的地方?

谁再来作提醒?

3.现在就让我们再次到这篇演讲稿中漫步,边读边精思,这篇演讲稿是围绕哪个主题来写的?

4.开篇点题,言之凿凿。接下来胡适先生展开了一系列的论证。请同学们自由读课文2-6自然段,把你认为最有力的论证画下来,多读两遍。并随时记下你的感悟。开始吧!

(1)“趁现在还年富力强……”

a.理解真到位。刘老师什么是年富力强?换个词说可以是?那与年富力强相反的是?

b.你认为什么时候做学问最好?为什么?

c.其实古人早就告诉我们答案了。

比如“少壮不努力,老大徒伤悲”,

比如“黑发不知勤学早,

比如“劝君莫惜金缕衣,

d.我喜欢你们理解之后读文字的这种状态。因为读出了精髓。胡适先生还告诉我们,做学问要一心(生接)地做,专心(生接)地做,精益(生接)地做。正所谓“闻道有先后术业有专攻”!(随之板学问专)

(2)证据之一已得,证据之二在哪里?

“我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。”

a.莫找借口失败,只找理由成功。像胡适先生所说的“凡是”例证你曾有过吗?(提问)用这样的句式说说。

(3)继续探索证据,你还找到了哪处?

“诸位,11万页书可以使你成一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!”

a.日日行,不怕行万里;天天读,不怕读万卷。这与鲁迅先生提倡的”挤时”读书法保持高度一致。诸位,若是你有点空闲,你会选择做什么?

再来坚定地读读这段话吧!(出示读)

5.这样的论证实在、到位、犀利。胡适先生作为现代著名学者、

诗人、历史家、文学家、哲学家。终生都在践行这样的治学做人之道。

(出示胡适资料)

(胡适毕生宣扬自由主义,是中国自由主义的先驱。提倡怀疑主义,并以《新青年》月刊为阵地,宣传民主、科学。毕生倡言“大胆的假设,小心的求证”、“言必有证”的治学方法,以及"认真做事,严肃做人"的做人之道。)

6.从中可以看出胡适先生是一个怎样的人?

7.所以胡适先生最后的总结又更令人深思。(出示尾三段)自己读读,看你从中又有什么体会,对哪句感悟深说哪句即可。

“器”指什么?预言大师,来测一下你的好友将来会成什么大器吧!(随之板铸造成器)

8.有一个会呼吸,有灵性,有言语的词语“眼睁睁”,(出示)这是我们的母校,(出示)从她那明亮又美丽的眼神中你读懂了什么?你读懂了这眼神;这眼神深邃久远。

三、赠别情深移

1.同学们,自古多情伤别离。

诗仙李白在赠别仁兄汪伦时说“(出示)”;

诗人王维在送别好友元二时说“(出示)”;

王勃在送别杜少甫去往蜀州之际,他说“(出示)”。

2.像这样的赠别诗佳句,你知道的还有?(提问)

1.这期待似苍穹湛湛,这期待如繁星点点。我们钟情于学校“像雷锋那样做人做事”的精神传承和记载了我们欢声笑语的精彩活动,

我们钟情于老师意韵深重的课堂和温婉亲切的笑容,我们钟情于同学们比金子还贵,比银子还亮的友情。你还钟情于我们母校的?(提问) 2.明日一别,匆匆无声。何时相见,缘份做证。就让今日的思潮与才情化作虔诚的祝福,记录在我们的临别卡片上。可以写给母校,可以写给老师,可以写给同学,也可以写给那些学弟学妹们。“赠人一言,胜于珠玉”,开始写吧!(生写)

3.交流,汇集成册。

四、赠别心深延

亲爱的同学们,未来路漫长,还需细思量。愿我们谨记母校给予我们的成长良训,紧揣“不要抛弃学问”和“将自己铸造成器”的智慧行囊,(出示)走好每一步,画圆你的人生!(画圆)下课!

板书:

毕业赠言

不要抛弃学问

铸造成器