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天上偷来的火种教学目标:1、了解故事梗概,能把故事讲给别人听。2、通过对人物语言、行为的朗读,感受普罗米修斯正义、善良、智慧、仁爱、顽强的精神。3、在感悟普罗米修斯精神基础上,感受“普罗米修斯式的英雄”是人类历史进程中为了真理、文明前赴后继的正义之士的精神归结。激发学生对英雄人物的景仰之情教学重难点

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23 天上偷来的火种优秀教学实录

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23 天上偷来的火种优秀教学实录

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正文

天上偷来的火种

教学目标:

1、了解故事梗概,能把故事讲给别人听。

2、通过对人物语言、行为的朗读,感受普罗米修斯正义、善良、智慧、仁爱、顽强的精神。

3、在感悟普罗米修斯精神基础上,感受“普罗米修斯式的英雄”是人类历史进程中为了真理、文明前赴后继的正义之士的精神归结。激发学生对英雄人物的景仰之情

教学重难点:

1、在朗读过程中,学习概括课文主要内容的方法。

2、体会普罗米修斯的伟大精神。

教学过程:

一、整体感知

1、由火引入,体会火对人类的重要意义

板书“火”,谁来说说我们都能用火来做些什么呢(做饭、取暖、照明)那没有火行不行呢——看来火和人类生活的各个方面都有密切的关系,而且还很重要。

2、看到这个题目,大家有什么问题?

二、了解人物形象特点

谁偷——为什么偷——怎么偷——偷的结果

(一)是谁从天上偷来了火种呢?

(二)为什么偷——善良仁爱

1、普罗米修斯可是一个天上的神那,他为什么要偷火种呢?从文章中找一找相关的内容。

2、因为人类没有火——神话是人类在还不能解释自然和世界的时候创造的一种文化,但它却在有些内容上与科学考证不谋而合。确实,在人类历史上有过这样一段无火的日子。它有多长,至今科学界仍有争议。但那一定是一段极其漫长的岁月,或许是几个世纪,几十个世纪,甚至几百个世纪。课文中怎么说——一个又一个……再请同学读,注意读好“一个又一个漫漫长夜……”

是啊,没有火的人类,过着悲惨的日子。正因为火能带给人类希望与光明,普罗米修斯要把火种传播给人类。在希腊神话中,普罗米修斯是正义的化身,而他正义的形象在文中就是通过语言与行为的描写来展现的。文中普罗米修斯和宙斯两次交锋,进行了对话。我们一起来找一找第一组对话……点学生回答

同桌一起分角色配合表现这段对话,注意,在对话中“他去……”普罗米修斯的语言是被转述了,请你依据读到的内容,展开想象,补上直接语言。

4、读了这段对话,从他们的语言中,你感觉普罗米修斯有怎样的性格特点?

善良——对,人类没有火,十分悲惨,看课文第三段,普罗米修斯看到这个悲惨的情景——怎么样,——心中十分不忍。他很善良,很仁爱(三)怎么偷

1、通过偷火种的原因,我们了解了普罗米修斯的善良仁爱和坚定,那在宙斯的阻拦下,他最终是怎么偷到火种的呢——默读 5-7小节并思考

2、悄悄的偷取了火种,故事题目也叫做《天上偷来的火种》,为什么要用这个偷字呢——

对,宙斯不同意,他是用自己的聪明才智去拿到的火种,所以用了“偷”字。所以这个“偷”字反映出了普罗米修斯的什么呢——智慧

请同学读这两节,让我们感受到普罗米修斯的聪明。3、普罗米修斯终于为人类拿到了火种,人类终于有了火,自从有了火——引读第八节。

火带给了人类的希望与光明。有了火,人类的文明就向前跨了一大步。

(四)普罗米修斯成功的盗取了火种,结果呢——坚定、勇敢、顽强、坚韧不屈

1、被发现了没有——发现了。

2、哪一段写宙斯发现了偷火种的事情呢。

对了,这里就是普罗米修斯和宙斯的第二次交锋,同桌一起分角色配合表现这段对话

从这段对话中,你看出普罗米修斯什么样的性格特点呢

坚定——你从哪里看出坚定的~~对,面对宙斯的警告,他毫不后悔、退缩,他很坚定

请同学再来读一下他的回答(注意读出人物坚定的态度)

3、正因为普罗米修斯坚定的态度,所以,他受到了刑法——我们一起来读12段(老师和学生配合读,注意老师的手势,什么时候让学生读)填空

普罗米修斯被沉重的铁索锁在高加索山上,他忍受着沉重的铁链,他忍受着日晒雨淋的折磨,他忍受着鹫鹰的啄食,他忍受着这一切,不吭一声。更没有对自己做过的事说半句懊悔的话,因为他曾经对宙斯这样说过——

多么可怕的刑法啊,终日忍受着折磨,这样的痛苦谁能承受?但普罗米修斯却顽强的承受着,足见普罗米修斯的——勇敢、顽强、坚韧不屈。

现在,谁能更好的读一下这一段,让我们也能体会到普罗米修斯勇敢、顽强的精神力量

4、终于有一天,大力神海格立斯经过高加索山,读——

三、领会精神

1、普罗米修斯,这位为了给人类带来火种,为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象,但他的精神却是我们人类社会所拥有的品性。而在我们真正的人类世界,在各个领域,也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式的英雄!

他们的受难,是为了给人类未来的光明与幸福。比如说:

勇于探索真理是人的天职。——哥白尼在科学的道路上,没有平坦的大路可走,只有不畏艰辛,沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。...——马克思

为了免除下一代的苦难,我们愿,愿把这牢底坐穿。——何敬平

竹签子是竹子做的,但共产党员的意志是钢铁铸成的——江姐

哥白尼创设了“日心说”,把人类从蒙昧的神学观中唤醒,开创了科学观的视野。

马克思、恩格斯创建了共产主义学说,

江姐等革命志士则是为了共产主义事业的实现而抛头颅洒

热血。

他们都是为人类普及真理,为了传递希望,为了播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬。 2、请用几句话写写他们被称为“

雄”的原因。

小结:确实,他们为了普及真理

播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬

就是我们心中的普罗米修斯。

普罗米修斯式的英为了传递希望,为了甚至付出生命,他们,,

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关于本教案的常见问题

Q:23 天上偷来的火种优秀教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《23 天上偷来的火种》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。