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认识1元及1元以下的人民币贵阳市省府路小学付靓教学内容:苏教版小学数学一年级下册第66~67页。教学目标:1、让学生在现实的情景中,通过观察、思考、交流等活动,认识面值不大于1元的人民币。2、知道人民币的单位元、角、分和它们之间的进率。3、有机对学生进行爱护人民币和勤俭节约等方面的教育。渗透目标:渗

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认识1元以内的人民币ppt配用优秀获奖教案

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认识1元以内的人民币ppt配用优秀获奖教案

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关键词:认识1元以内的人民币ppt配用优秀获奖教案

正文

认识1元及1元以下的人民币

贵阳市省府路小学付靓

教学内容:

苏教版小学数学一年级下册第66~67页。

教学目标:

1、让学生在现实的情景中,通过观察、思考、交流等活动,认识面值不大于1元的人民币。

2、知道人民币的单位元、角、分和它们之间的进率。

3、有机对学生进行爱护人民币和勤俭节约等方面的教育。

渗透目标:

渗透《中华人民共和国人民币管理条例》。

教学重点:

通过观察人民币认识不同面值的人民币。

教学难点:

认识人民币元、角、分之间的进率,知道1元=10角;1角=10分。人民币的等价兑换。

教学具准备:

教学用人民币若干,多媒体课件,实物一套。

教学过程:

一、情景创设

出示例1图,小朋友们,你们知道小明、小亮、小红这是要去哪里吗?平时你们和爸爸妈妈去商场买过东西吗?昨天,我去商场给小

朋友们购买了一些小礼物,我一个人拿不动,于是(出示超级飞侠)世界上最快的飞机乐迪和他的朋友们帮我把装满礼物的盒子送过来了,我们一起去看看礼品盒里面都有些什么吧!(课件出示空盒子)咦!礼物呢?原来乐迪向大家发起了挑战。它把礼物都藏起来了,只要小朋友们挑战成功,大家就可以获取礼物的信息,从而获得参与购物活动的资格,并获取你们想要的礼物。怎么样?接受挑战吗?

挑战一:(酷飞)

小朋友,你们知道买商品要用什么吗?(钱)

介绍:在日常生活中,我们经常要用到钱,如买东西,交学费等。世界上的钱有很多种(课件出示),美国——美元,欧盟19国的通用货币——欧元,日本——日元,韩国——韩币,香港——港币,中国——人民币(手指最后一种)因此,我们买商品要用——人民币。(板贴:人民币)。

恭喜大家,获取第一份礼物信息——课件出示:气球

二、人民币的认识

1. 认识人民币。

挑战二:(多多)介绍你认识的人民币

要求:你认识哪些人民币,从信封里拿出来,给小朋友们介绍一下。

(指名汇报,根据学生的汇报课件演示)

认识完正面以后,介绍大写汉字壹、贰、伍。

恭喜大家,获取第二份礼物信息——课件出示:铅笔

挑战三:认识人民币的单位

(出示1元、1角、1分的硬币)比较下面3枚硬币,它们有什么相同和不同?

课件突出元、角、分,揭示:元、角、分是人民币的单位;(板书:元角分)

恭喜大家,获取第三份礼物信息——课件出示:练习本

介绍国徽,渗透法制教育。

我们可以通过人民币的币值、单位来辨认人民币。人民币还有一个共同特点,(课件突出)都有国徽,国徽是我们国家的标志, 我们应该爱护它,不要随意损坏它,也不要在人民币上乱涂乱画,人民币受到《中华人民共和国人民币管理条例》的保护。

第六条任何单位和个人都应当爱护人民币。禁止损害人民币和妨碍人民币流通。

第二十六条禁止下列损害人民币的行为:

(一) 故意毁损人民币;……

2、练习

挑战四:(包警长)小朋友们,都认识这些人民币了吗?考考你们

想想做做第1题,先说出每一个商品的价格,在出示人民币,独立连线,集体订正。

恭喜大家,获取第四份礼物信息——课件出示:握笔器

三、元、角、分之间的进率

1、人民币的进率

挑战五:1元=10角

(小爱、小青争吵着出现)原来他们在礼品盒里发现了2个红包,为了谁多谁少的问题争论了起来,请小朋友们当一次评判官,帮他们判断一下。(课件演示1包1元,1包10角)

小结:10角就是1元,课件演示,学生齐数。板书:1元=10角恭喜大家,获取第五份礼物信息——课件出示:橡皮擦

挑战六:(卡文)你知道1角等于几分吗?

1角=10分

学生汇报,课件演示,齐数。

恭喜大家,获取第六份礼物信息——课件出示:棒棒糖

2、练习,

挑战七:(卡文)

想想做做第2题,说明图意,独立填写。(说清楚每张人民币的面值)小结:几元和几角合起来是几元几角。

恭喜大家,获取第七份礼物信息——课件出示:直尺

四、巩固练习

恭喜大家,七个挑战全部成功,你们已经获得了所有的礼物信息,并获得了参与购物活动的资格,最后,只要你们能按要求完成下面的任务,这些礼物就是你们的了。(课件出示活动要求及商品柜台)活动要求:

1、文明购物,不争抢。

2、购物完后,向大家展示所购商品及付钱方法。

3、没有购物的小朋友做好监督员,认真倾听。

活动一:抢购棒棒糖:(换币)

要求:用不同的付钱方法购买。

活动二:抢购直尺:(想想做做第3题,)

要求:价格正确就可以了。

六、小结

通过今天的学习,你有什么收获?

根据学生回答,把课题补充完整。

再次渗透法制教育,人民币受到《中华人民共和国人民币管理条例》的保护,小朋友们刚才使用的学具是假币,在购买东西时,我们要使用真的人民币。

我们手中的人民币是有限的,有些小朋友还想买别的东西,可惜钱已经用完了,所以在我们的生活中,不仅要学会认人民币,保护人民币,还要节约使用哟。

板书设计:

认识人民币

——1元及1元以下

元角分

1元=10角

1角=10分

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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