11 沉香救母（二）优质课教案设计

沉香救母(二)教学设计

教师:钱改英

一、导入新课:板题沉香救母播放歌曲

二、回顾互述:同学们,这首动人的歌曲是宝莲灯的主题曲《想你的

三百六十五天》,一年有三百六十五天,沉香天天在想念妈妈,文章中有个词语的意思就是天天想,夜夜想,十分想念,你能找到这个词吗?生交流:日思夜想

三、设问导读:

(一)解读课文第一段

我们通过阅读《沉香救母》(一)知道,沉香拜师学艺后,不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑,他都起早贪黑的习武练功,时间过得真快呀,沉香已经15岁了,他终于练就了一身高强的武艺,齐读课文第一自然段,交流回答,

1、现在他最想干什么呢?心情怎么样?引出“救母心切”。

孩子说出了焦急。对呀,沉香当时的心情很着急,他迫不及待的想飞到华山救出自己的妈妈,这就是“心切”。

2、说文解字:“切”(心上架着一把刀那样急切)。

3、课件出示:“他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去”指名读出沉香急切的心情。

想想:还可以从哪个字看出他救母心切?与“走”比较。(可让学生表演)

再读,读出小沉香“救母心切”的感情。

(二)、精读课文第二段

引语:是啊,华山非常遥远,沉香在奔向华山的路上可能会遇到什么危险和困难呢

1、请同学们默读课文第二段,找找沉香在奔向华山的路上到底遇到了哪些困难?

(1)沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。

在这句话中有哪些词语更能体现沉香遇到的困难十分巨大?

A、“多少座和多少道”,为什么你觉得这些词语能体现沉香遇到了巨大的苦难呢?“翻”一座山,已经让人很疲惫,何况翻很多座山,

沉香实在太辛苦了,而且跨了很多道深涧,深涧的意思是两山之间的峭壁底部的沟壑。一不小心,可能沉香就会坠入悬崖,多么的危险呀!谁能把这样的困难读出来呢?(指导:重读慢读“多少座,多少道”听完你的朗读,我仿佛感觉到沉香正在艰难的爬山)

B、说文解字:“翻”的右边是羽字旁,是指鸟儿上下翻飞。这样的高山,原先只有鸟儿才能飞过。

(2)饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。

只吃几只野果,喝几口泉水,你从中读懂了什么?

课件出示说话练习:因为他一心想着解救妈妈,顾不上吃顾不上喝,他困了……累了……

(3)脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。

课件出示

比较句子:脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕。

脚上磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕。

引导理解:(“一个个”“一道道”说明沉香身上的伤痕多,承受的痛苦多。)这么多血泡和血痕,沉香走起路来肯定很疼啊,但他一点儿也不在乎,此刻你有怎样的感受,请读出你的感受。沉香不在乎(走多少路),不在乎(吃多少苦),不在乎(遇多少险),他只在乎(早日解救母亲),他真是个(孝顺、勇敢、坚强)的孩子。

说文解字:孝,旧时称善于侍奉父母为“孝”。古文字的“孝”字,上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形,下边的子代表小孩,表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人,帮助老人,这正是孝道的具体表现之一。

书写:孝这个字不仅要记在心间,还要表现在行动上,做一个孝敬父母的好孩子。

(三)、精读第四段

导语:沉香(吃尽了千辛万苦,经历了千难万险)英勇救母的一片孝心不仅感动了我们,也感动了(仙人),仙人(送给他一把神斧),打败了(凶恶的二郎神),来到了(华山脚下)。

1、这是座怎样的华山?课件出示图片,直观感受理解“高耸入云”

2、面对高耸入云的华山,沉香畏惧了吗?他是怎么救出妈妈的?默读文章,勾画出相关语句,让孩子做出动作,全班一起读。突出动词。指名个人读。

四、拓展想象:

受苦多年的妈妈重见了天日,沉香和妈妈会说些什么呢?请同学们静静地想想。

五、作业:1.讲讲沉香救母的故事。

板书设计

沉香救母孝

救母心切,奔向华山

历经艰险,勇往直前

仙人送斧,劈山救母